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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Jessé Meier de Andrade, Cristiane Hatsue Vital Otutumi 2	Artigo em periódico – Revista Vórtex A influência do timbre instrumental na percepção de melodias tonais – Este texto é parte de uma pesquisa de Mestrado em Música, cujo objetivo foi investigar se o timbre do instrumento principal de estudantes de música facilita a percepção melódica (tonal), 2023
Flávia de Andrade Campos	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Motivação e criatividade em aulas de musicalização infantil sob a perspectiva da Teoria do Fluxo – A presente pesquisa tem como tema a motivação e criatividade nas aulas de musicalização infantil, tendo como constructo a Teoria do Fluxo de Mihalyi Csikszentmihalyi. O estado do fluxo é 2019
Hermilo Pinheiro Santana	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Motivação e o estado de fluxo: a improvisação como caminho para o desenvolvimento da personalidade autotélica – O propósito deste estudo é investigar como a improvisação pode ser utilizada como estratégia de motivação na prática instrumental para os alunos do Curso de Licenciatura em Música da Univ 2018
Rosane Cardoso de Araújo, Flávia de Andrade Campos, Célia Regina Vieira de Albuquerque Banzoli 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Estudo comparativo sobre práticas musical de crianças com base na Teoria do Fluxo – O objetivo para este estudo foi investigar e comparar a presença de elementos que conduzem crianças à experiência do fluxo em aulas de musicalização e de prática de instrumentos musicais. 2017
Kamile Santos Levek	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Modelo de Ensino Fluxo-criativo: uma proposta teórico-prática a partir de estudo cross-cultural multicasos com programas de musicalização infantil – A presente pesquisa, de caráter qualitativo, apresenta entrevistas com os(as) fundadores(as) de 4 programas de musicalização infantil localizados na Coreia, Austrália, Estados Unidos e Br 2016
Flávia de Andrade Campos, Rosane Cardoso Araújo 2	Comunicação oral – SIMCAM Um estudo sobre motivação e estado do fluxo em aulas de musicalização – O objetivo geral desta pesquisa foi investigar a motivação de crianças nas aulas de musicalização e verificar elementos que caracterizam a experiência do fluxo, descrita por Csikszentmiha 2016
Flávia de Andrade Campos, Rosane Cardoso de Araújo 2	Pôster – SIMCAM Elaboração e validação de um questionário sobre experiência de fluxo para aplicação com crianças entre 8 e 12 em aulas de musicalização – O objetivo para o presente texto é apresentar a etapa de construção e validação do instrumento de coleta de dados (um questionário) de uma pesquisa em andamento que tem como foco investig 2015
Anderson Roberto Zabrocki Rosa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica A motivação do adolescente para aprendizagem e a prática do violão na cidade de Curitiba (PR) – O objetivo desta pesquisa foi investigar a motivação do adolescente para o estudo e a prática do violão. O referencial teórico fundamentou-se na Teoria do Fluxo. A metodologia utilizada f 2015
Lizzie Maldonado Lessa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Aspectos motivacionais da aprendizagem musical dos integrantes da bateria do bloco de carnaval Sargento Pimenta por meio do método O Passo: um estudo com base na teoria do fluxo – A presente pesquisa trouxe como tema a aprendizagem musical e a motivação dos integrantes da bateria do Bloco de carnaval Sargento Pimenta. O objetivo geral foi investigar aspectos motiva 2015
Rosane Cardoso de Araujo, Margaret Amaral de Andrade 2	Comunicação oral – SIMCAM Motivação na prática musical de adolescentes: um estudo de levantamento – O objetivo geral para esta pesquisa foi investigar a existência de elementos que compõe a experiência do fluxo, descrita por Csikszentmihalyi, durante na prática musical de adolescentes n 2014
Kamile Levek, Diana Santiago 2	Comunicação oral – SIMCAM Teoria do fluxo, educação musical e a percepção de emoção em música por crianças de 6 a 10 anos – O presente estudo piloto buscou observar características da teoria do fluxo em atividades musicais de improvisação, composição e execução com alunos de 6 a 10 anos da turma de Conjunto In 2014
Anderson Roberto Zabrocki Rosa, Rosane Cardoso de Araújo 2	Pôster – SIMCAM A experiência de fluxo na prática e estudo cotidiano do violão em alunos iniciantes – Este texto tem como escopo a apresentação de uma pesquisa em andamento cujo objetivo principal é investigar os elementos presentes no estudo e prática cotidiana do violão que podem conduz 2014
Rosane Cardoso de Araújo	Artigo em periódico – Percepta Crenças de autoeficácia e teoria do fluxo na prática, ensino e aprendizagem musical – Este artigo tem como tema um estudo sobre duas teorias de motivação - teoria do fluxo e crenças de autoeficácia – no contexto da prática/ensino da música. O objetivo geral é evidenciar el 2013
Mariana de Araújo Stocchero	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Experiências de fluxo na educação musical: um estudo sobre motivação – Esta pesquisa trata do tema Motivação na Educação Musical e teve por objetivo investigar as relações entre os tipos de atividades musicais e os níveis de envolvimento dos alunos, que favo 2012

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