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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
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idioma da publicação;
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Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Carla Reis, Ighor Patrick Andrade dos Anjos 2	Pôster – Congresso da ABEM Piano.Pérolas: promovendo a formação do professor de piano em um projeto de extensão – Este relato de experiência apresenta o projeto de extensão universitária Piano.Pérolas: desvelando o repertório didático brasileiro, executado no âmbito de um cu 2015
Gisele Pires Mota	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A formação do pianista colaborador no curso de bacharelado em piano: realidade e proposições para inserção no mercado de trabalho – As áreas de atuações do pianista são variadas e percebe-se que a colaboração pianistica é umas das áreas de atuação com maior oferta de trabalho e ainda carente de bons profissionais. Ent 2015
Christian A. Pohl, Karla Eva Pfützenreuter (trad.), Heinz Karl N. Schwebel (trad.) 3	Artigo em periódico – Percepta Prática mental – No presente artigo, o autor, pianista e pedagogo alemão, toma como objeto a prática mental, concebendo-a como meio de incrementar a qualidade da prática e da performance instrume 2015
Claudia Fernanda Deltregia	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Considerações sobre a produção acadêmica na área de pedagogia do piano: superando dicotomias ao definir alguns princípios que norteiam a realização de um evento voltado à formação inicial e continuada de professores de piano – Este artigo apresenta um panorama geral de trabalhos acadêmicos relacionados ao ensino do piano apresentados nos últimos anos em duas das principais conferências nacionais. A partir de al 2015
Josélia Vieira Alberda, José Edmilson Coelho Falcão, Dhiego Heráclito de Matos Costa 3	Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM Relato de Experiência do Grupo Pia-Nós: ensaios, arranjos e performance sob a perspectiva da aprendizagem cooperativa – Tomou-se por base a aprendizagem cooperativa aplicada ao piano em grupo (FISHER, 2006, 2010 e MEULINK, 2011) para conduzir os ensaios, arranjos e performance do grupo Pia-Nós. A partir da 2014
Maria Aparecida dos Reis Valiatti Passamae	Comunicação oral – SEMPEM O professor de piano: o método de Oscar Guanabarino 2014
Luana Valentim da Silva	Pôster – SEMPEM Métodos de piano: possíveis implicações 2014
Fátima Graça Monteiro Corvisier, Larissa de Almeida Barros 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Upper hands: a method for adults 50+ (to spark the mind, heart and soul): investigação sobre elementos inovadores na metodologia do ensino de piano para adultos – Atualmente, a pedagogia do piano também preocupa-se com o ensino de piano para adultos, o qual ainda é pouco explorado e trabalhado dentro da bibliografia pianística. Partindo desta probl 2014
Saimonton Ribeiro Reis, Fátima Monteiro Corvisier 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A abordagem pedagógica do ritmo em dois métodos brasileiros para piano: o Diorama de Cacilda Barbosa e a Cartilha Rítmica de Almeida Prado – Este trabalho pretende apresentar dois métodos brasileiros para piano propondo uma comparação da abordagem do ritmo. A pesquisa apresentada procura salientar as escolhas composicionais de 2014
Wellington Marafiotti Broisler, Fátima Graça Monteiro Corvisier 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O pedal na Técnica do Piano: estudo e aplicação segundo o método de Antônio de Sá Pereira – Antônio de Sá Pereira em seu livro “O Pedal na Técnica do Piano” propõe ao leitor que a premissa para a correta utilização e compreensão deste mecanismo seja o conhecimento sobre a sua in 2014
Fátima Graça Monteiro Corvisier	Artigo em periódico – Música em Contexto A recepção ao Ensino Moderno de Piano (1933) de Antônio de Sá Pereira frente à visão conservadora e polêmica de Oscar Guanabarino – Antônio de Sá Pereira (1888-1966), pianista e pedagogo, publicou, em 1933, o tratado de técnica pianística Ensino Moderno de Piano. Apesar de todos os valiosos pareceres que mere 2014
Lia Braga Vieira, Maria José Pinto da Costa de Moraes, Maria Lucia da Silva Uchoa, Rosa Maria Mota da Silva 4	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Uma vida dedicada à música: marcas sociais de um mundo musical ou noções e valores sociais possivelmente relacionados a escolhas musicais – Trata-se de recorte de pesquisa concluída sobre um livro de peças para piano da paraense Luíza Camargo, realizado com o objetivo de contribuir com a pedagogia da execução musical. Este te 2013
Luiz Néri Pfützenreuter Pacheco dos Reis, Lúcia de Fátima Ramos Vasconcelos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Exercícios de criação na aula de piano em grupo – Utilizando-se do material temático do cancioneiro folclórico brasileiro, o presente trabalho apresenta uma sugestão pedagógica realizada na turma de piano em grupo da Escola de Música e B 2013
Nathália Yuri Kato da Silva	Dissertação de Mestrado – Unicamp PPG Música O desenvolvimento técnico-artístico do pianista colaborador através do repertório de Lied – O objetivo deste trabalho é abordar o desenvolvimento técnico-artístico do pianista através do gênero da canção de câmara romântica. Para isso, a metodologia utilizada foi a seleção de pa 2013
Gisele Andrea Flach	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Arranjos didáticos para piano em grupo: um estudo sobre as decisões, escolhas e alternativas pedagógico-musicais – Esta pesquisa busca refletir sobre o processo de elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano. O trabalho procura esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alterna 2013
Rogério Lourenço dos Santos	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras – A presente tese teve como motivação inicial a confecção de um método de ensino de piano em grupo para utilização nos cursos de piano complementar das universidades brasileiras. Neste trab 2013
Sergio Inácio Torres	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Aprendizagem de piano em grupo no ensino superior – O tema desta pesquisa é o processo de aprendizagem no contexto do ensino de Piano em Grupo, no âmbito de instituições de nível superior. O objetivo geral para esta pesquisa foi investigar 2011
Lenita Portilho Furlan	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Aprendizagem da lecto-escrita musical ao piano: um diálogo com a psicogênese da língua escrita – Nesta pesquisa estuda-se o desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita musical, a partir dos trabalhos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, que demonstram a existência de fases conc 2007
Helen Rodrigues dos Santos	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Joaquim Antonio Barrozo Netto: Análise das Suítes Infantis para piano a quatro mãos – A proposta principal desta pesquisa é a análise das Suítes Infantis no.1 e no.2 para piano a quatro mãos, do compositor Joaquim Antonio Barrozo Netto (1881-1941). Esta dissertaçã 2006

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