Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Flávia Maiara Lima Fagundes, Silvia Garcia Sobreira
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Artigo em periódico – Orfeu
Deficiência e capacitismo: o ensino e a aprendizagem musical a partir de práticas pedagógicas anticapacitistas
– Este texto é parte dos estudos de um doutorado em andamento, cuja temática central é a inclusão de estudantes com deficiências e transtornos em contexto de ensino e aprendizagem musical.
2023
Flávia Maiara Lima Fagundes
Artigo em periódico – Debates
Deficiência e capacitismo: reflexões sobre a inclusão na aula de música
– O texto é fruto de estudo de doutorado em andamento, cujo objeto é a inclusão de alunos com deficiências nas aulas de música. No artigo aqui apresentado são discutidos os conceitos de def
2022
Amble Skuse
Artigo em periódico – Claves
One No Many Yeses
– The piece One No Many Yeses was inspired by the 2014 Scottish Independence Referendum, and produced in collaboration with National Collective. In this contribution, the author discuss
2019
Regina Finck Schambeck
Artigo em periódico – Revista da ABEM
Inclusão de alunos com deficiência na sala de aula: tendências de pesquisa e impactos na formação do professor de música
– Este artigo aborda a inclusão de alunos com deficiência na aula de música. Combase nos documentos que deram origem à legislação brasileira, que trata sobreinclusão, este estudo visa ampli
2016
Regina Finck
Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Formação de professores de Música para o contexto inclusivo: perspectivas de graduandos na preparação para atuar com alunos com deficiência
– Este texto é um recorte de pesquisa em andamento sobre a formação de professores para ministrar aulas em um contexto inclusivo. Os dados foram coletados a partir da análise das matrizes c
2015
Luzinete Taylor Diniz, Paula Maria Lima Galama
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Artigo em periódico – A Tempo
Em busca de sons: educação musical inclusiva para pessoas com deficiência
– O projeto Em Busca de Sons foi criado para promover a inclusão de pessoas com deficiência no quadro discente da FAMES-Faculdade de Música do Espírito Santo, através da educação m
2013

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