Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Gleisson do Carmo Oliveira, Maria Betânia Parizzi Fonseca
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Artigo em periódico – Orfeu
Protocolo Organizador da Educação Musical Especial (PROEME): uma proposta para o planejamento docente
– Este trabalho apresenta o recorte de uma pesquisa de doutorado cujo objetivo consistiu em investigar as relações existentes entre a Educação Musical Especial e o desenvolvimento da comuni
2023
Ana Carolina dos Santos Martins, Ana Roseli Paes dos Santos
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Artigo em periódico – Orfeu
Pretexto, contexto, hipertexto, mais texto: a disciplina de Libras nas licenciaturas de música a partir dos seus textos
– Este artigo tem por objetivo repensar a formação do futuro docente e sua atuação nas salas de aulas com estudantes surdos. A Libras é uma exigência nas licenciaturas porque se compreende
2023
Gleisson do Carmo Oliveira, Maria Betânia Parizzi, Renato Tocantins Sampaio, Erika Maria Parlato de Oliveira
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Relações entre a Educação Musical Especial e o desenvolvimento da comunicação social em crianças autistas
– Este artigo, relato de uma pesquisa de doutorado em música, aborda as relações existentes entre a Educação Musical Especial e o desenvolvimento da comunicação social em crianças autistas,
2022
Gleisson do Carmo Oliveira
Tese de Doutorado – UFMG PPGMUS
Relações entre a Educação Musical Especial e o desenvolvimento da comunicação social de crianças autistas
– O autismo, segundo a quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Saúde Mental (DSM-5) da Associação Americana de Psiquiatria, é caracterizado como um transtorno do neurodesenvolv
2020
Marina Freire, Jéssica Martelli, Renato Sampaio, Betânia Parizzi
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Artigo em periódico – OPUS
Validação da Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA): análise semântica, interexaminadores, consistência interna e confiabilidade externa
– O autismo é uma condição do neurodesenvolvimento infantil que apresenta déficits na comunicação social recíproca e padrões restritivos e repetitivos do comportamento. A educação musical e
2019
Leonnardo Limongi de Souza
Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS
Música e deficiência: Processos de ensino e aprendizagem em um espaço não formal de educação musical
– Esta pesquisa teve como objetivo entender como ocorrem os processos de ensino e aprendizagem musical da pessoa com deficiência em um espaço não formal de educação especial. Por meio de se
2017
Daniele Pendeza, Iara Cadore Dallabrida
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Educação Musical e TEA: um panorama das publicações nacionais
– Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo investigar a relação entre Educação Musical e o Transtorno do Espectro Autista (TEA) em publicações r
2016
Andréa Peliccioni Sobreiro
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
Compreensão musical de adolescentes surdos: um estudo exploratório
– A temática “música e surdez” tem sido discutida por diversas áreas das Ciências Humanas, como a Pedagogia, área das Artes, como a Música, a Dança e o Teatro; e por áreas da Saúde, como a
2016
Claudia Eboli C. Santos
Comunicação oral – SIMPOM
Desenvolvimento de Habilidades Musicais em Crianças Autistas: Um Projeto de Extensão e Pesquisa
– Este artigo apresenta a implementação e o funcionamento do Projeto de Extensão “Desenvolvimento de habilidades musicais em crianças autistas” que é a parte empírica da pesquisa de doutora
2016
Ana Célia de Lima Viana
Artigo em periódico – A Tempo
Formação e atuação profissional na área da Educação Musical Especial
– A Educação Musical Especial é a área que abrange o ensino e aprendizagem de música para alunos com necessidades especiais. Muitos professores de música alegam falta de preparo para lidar
2015
Vívian Leichsenring Kuntze
Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
A relação do surdo com a música: representações sociais
– O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, a qual busca compreender de que forma o indivíduo surdo constrói suas representações sociais com a música. Sendo assim
2014
Crislany Viana da Silva
Painel/Simpósio – Congresso da ABEM
Educação Musical do aluno com deficiência cognitiva: um estudo de caso a partir de experiências em sala de aula
– Este trabalho refere-se ao projeto de pesquisa que constituirá o trabalho final da disciplina “Tópicos especiais em Música”. Tendo a educação musical como direito e como discurso e também
2013
Cybelle Maria Veiga Loureiro
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
Musicoterapia na educação musical especial de portadores de atraso do desenvolvimento leve e moderado na rede regular de ensino
– A história da inclusão da criança com necessidades especiais nos vários segmentos da educação data da segunda metade do século XVIII. Inicialmente foi revista a inadequação dos termos usa
2006

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