Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Magali Oliveira Kleber, Luciane Wilke Freitas Garbosa, Sonia Ray, Luciane Cuervo
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Editorial – Revista Música
Dossiê Música em quarentena: apresentação
– O dossiê “Música em quarentena” reúne artigos e relatos selecionados pelas editoras convidadas, com reflexões e experiências de músicos(as) e professores(as) de Música, a respeito das ati
2020
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Endre Solti, Daniel Chris Amato, José Fornari
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Um sistema computacional para o ensino a distância da expressividade musical no jazz.
– É ainda uma discussão em andamento as correlações entre música e linguagem verbal. Recentes estudos das áreas de linguística e neurociência sugerem que a música possui características em
2017
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Francine Kemmer Cernev
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Artigo em periódico – Música em Contexto
Educação musical na era digital: experiências coletivas e os desafios para o uso das tecnologias digitais nas aulas de música
– Este artigo tem como objetivo refetir como as experiências coletivas dos alunos utilizando as tecnologias digitais podem melhorar a aprendizagem musical em sala de aula. A pesquisa gerado
2016
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Roberto Marcos Gomes de Onófrio
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Comunicação oral – SIMCAM
Reflexões e instruções sobre a criação de um curso de violão para iniciantes no ambiente MOODLE
– Este artigo é parte da tese de doutorado do autor, e versa sobre o processo de montagem de um curso de violão em ambientes virtuais. Partindo de uma estratégia metodológica que coloca o a
2015
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Simone Lacorte Recôva
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Os desafios no processo ensino aprendizagem do Instrumento Violão em um curso de Licenciatura em Música a distância
– O presente artigo busca fomentar a discussão sobre o processo de ensino e aprendizagem das disciplinas de Instrumento Principal Violão em um curso de Licenciatura em Música na modalidade
2015
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Helena de Souza Nunes, Rodrigo Schramm
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Tecnologias musicopedagógicas para educação a distância: Reflexões sobre a proposição de um conceito
– Considerações sobre a proposição do conceito Tecnologias Musicopedagógicas, no contexto da educação a distância, com vistas a dar suporte à formação ética do futuro professor de Música. T
2013
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