Resumo

O presente artigo busca fomentar a discussão sobre o processo de ensino e aprendizagem das disciplinas de Instrumento Principal Violão em um curso de Licenciatura em Música na modalidade de educação a distância. O foco concentra-se no levantamento dos problemas e dificuldades enfrentados por coordenadores, professores, tutores e estudantes na realização dessas disciplinas desde o início do curso. A metodologia abrange análise dos fóruns, entrevistas semiestruturada, análise de vídeos e observação participante em três turmas já formadas e uma turma em andamento. Os resultados apontam o olhar para uma reflexão e discussão em três âmbitos principais: I) Organização do Curso; II) Recursos educacionais; III) Metodologia do ensino a distância. Estes dados são relevantes na medida em que contribuem para a reestruturação do Projeto Pedagógico do Curso.