Resumo

É ainda uma discussão em andamento as correlações entre música e linguagem verbal. Recentes estudos das áreas de linguística e neurociência sugerem que a música possui características em comum com a linguagem verbal. Este trabalho apresenta alguns desses estudos no sentido de se criar bases teóricas para a proposição de estratégias para o ensino musical a distância (EaD) da expressividade musical idiomática, mais especificamente o gênero musical jazz na guitarra elétrica e no violão, baseadas no processo de aprendizagem da língua falada e escrita. Estratégias são aqui discutidas no sentido de viabilizar o futuro desenvolvimento de um aplicativo (app) para smartphones ou tablets, baseado numa plataforma de representação do conhecimento musical chamada “Fraseado” (GONÇALVES, 2017), e inspirado nas estratégias de ensino de línguas presentes no aplicativo gratuito “Duolingo”. A ferramenta computacional a ser desenvolvida para o ensino musical primará pela capacidade de operar remotamente e de modo não supervisionado, permitindo que o aluno estude em qualquer lugar de sua conveniência e sem a presença constante de um professor do respectivo instrumento musical.