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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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M. Belén López-Casanova, Icíar Nadal-García, Natalia Larraz-Rábanos, Borja Juan-Morera 4	Artigo em periódico – Per Musi Análisis del bienestar psicológico en la práctica coral inclusiva – La práctica coral aporta considerables beneficios en el ámbito psicológico, afectivo y social, que favorecen la inclusión y cohesión social. Se presenta un estudio realizado en un cor 2021
Ítalo Soares da Silva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Práxis docente na educação musical inclusiva: estudos no contexto escolar do estado do Rio Grande do Norte – Na articulação entre diferentes campos do conhecimento – Educação, Educação Musical, Educação Inclusiva, Educação Especial, Diversidade e Educação Básica – este trabalho tem como enfoque 2020
Alejandro L. Madrid	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús. Diversidade, tokenismo, músicas não-canônicas e crise das Humanidades na academia dos EUA – Tomando como ponto de partida a questão de saber se a música ibero-americana deve ter uma presença mais proeminente nas sequências da história da música atualmente ensinadas nas instituiç 2019
Filipe Bernardo de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Magnificat: diversidade, unidade e ideia – Diante da extraordinária diversidade do Magnificat, impôs-se, como inevitável, uma investigação sobre o que lhe estaria conferindo unidade. Observaram-se estudos musicológicos e realizou- 2018
Davi Ebenezer Ribeiro da Costa Teixeira	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Sonoridades do cenário brasileiro pós-moderno e sonoridades tropicalistas: suas relações, diversidade, tempo múltiplo e processos identitários – Este trabalho teve como objetivo investigar os processos musicais e histórico/culturais relacionados à diversidade sonora presente na produção de alguns músicos que têm atuado na última d 2017
Paulo Roberto de Oliveira Coutinho	Comunicação oral – Congresso da ABEM Refletindo sobre a diversidade cultural / musical à luz do multiculturalismo – A presente comunicação propõe uma reflexão sobre a música e seu ensino na diversidade cultural/ musical à luz da perspectiva do multiculturalismo em sua concepção pós-moderna (MCLAREN, 20 2017
Rodrigo Oliveira de Souza	Pôster – Congresso da ABEM Diversidade musical: experiência com o ensino médio – O relato a seguir refere-se à minha experiência enquanto bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) e estagiário de uma escola estadual da Região Norte do Brasil c 2017
Ricardo Soares Ribeiro, Luceni Caetano da Silva 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical e Diversidade – No mundo atual não é possível pensar em educação sem considerar a diversidade como elemento intrínseco ao homem, que tem impacto direto em suas relações com a natureza e com a cultura. Es 2017
Vivian Regina Siedlicki	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS A diversidade de gênero e sexualidade na perspectiva de licenciados/as em música – Considerando que tanto a música quanto a escola contribuem para a constituição de nossas identidades, este trabalho teve como objetivo investigar os discursos de licenciandos/as em música 2016
Maria Helenita Nascimento Bernál	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estratégias e possibilidades para educação musical aplicadas em uma escola pública – Relato neste texto, algumas estratégias desenvolvidas em uma escola da Rede Municipal de Porto Alegre, situada na zona sul de Porto Alegre. Tem sido de fundamental importância para a Educ 2013
José Carlos Quintanilha	Dissertação de Mestrado – UFRJ PPGM Uma proposta de oficina de música para alunos com deficiência visual: construção de instrumentos musicais e performance – Apresentamos no presente trabalho uma proposta de oficina de música para alunos com deficiência visual, lançando mão de procedimentos com construção de instrumentos musicais e performance 2013
Michel Nicolau Netto	Artigo em periódico – Claves The Discourse of Diversity: the making of identities in the music industry – This article investigates the definitions of "particular" and "universal" found in the music industry, especialy the so-called "World Music" industry. It 2013
Cristiane Maria Galdino de Almeida	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Por uma ecologia da formação de professores de música: diversidade e formação na perspectiva de licenciandos de universidades federais do Rio Grande do Sul – O presente trabalho teve como objetivo investigar como estão sendo formados os professores de música para trabalhar com/em a diversidade presente na sociedade, a partir da perspectiva dos 2009

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