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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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José da Silva Fontes Junior, Valéria Lazaro de Carvalho 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM As dimensões formativo-musicais na ONG Ilha de Música: uma perspectiva sobre o ensino de música de um projeto social – Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado sobre a educação musical adotada pela ONG Ilha de Música localizada no bairro da Redinha, na comunidade da África, Zona Norte do munic 2020
José Reinaldo Tavares de Souza	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Formação continuada em Música na rede pública municipal de educação de João Pessoa: percepção dos professores frente às demandas de atuação – Este trabalho investigou a formação continuada em música e a percepção dos professores diante dos contextos escolares na rede pública municipal de João Pessoa. Nesse sentido, a questão ce 2018
José da Silva Fontes Junior	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Ilha de Música: uma perspectiva sobre educação musical em ONGS – A presente pesquisa tem como objetivo identificar e compreender as dimensões formativomusicais que norteiam as ações educativas da ONG Ilha de Música, localizada no bairro da Redinha, na 2018
Robert P. Morgan	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús. Repensar a cultura musical: reformulações canônicas na era pós-tonal – O artigo discute o conceito de cânone musical e as diversas questões atreladas à história da teoria musical ocidental, a condição pós-tonal e a diversidade da cultura musical contemporâne 2017
Eduardo Guedes Pacheco, Diewerson do Nascimento Raymundo 2	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Somos Todos Iguais com Cores Diferentes – O presente relato tem a intenção de compartilhar as ações realizadas no projeto “Interculturalidade e Educação Musical-caminhos e possibilidades para uma circulação musical e cultural: Pe 2017
Eli de Matos Araujo	Pôster – Congresso da ABEM A música indígena no cotidiano de comunidades Macuxi do estado de Roraima – Este projeto de pesquisa tem por objetivo realizar um estudo etnomusicológico em comunidades indígenas Macuxi do estado de Roraima, com o foco nas questões voltadas para todas as práticas 2017
Daniele Fischer, Eduardo Rosse, Glaura Lucas, Leonardo Rosse, Ricardo Jamal, Rubens Aredes, Sofia Cupertino 7	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Noções naturalizadas de música, arte e criação: desdobramentos a partir de uma leitura da Base Nacional Comum Curricular – Como pensar o conhecimento intercultural em música diante de uma reificação da ideia de Arte e de Criação? Um capítulo atual das políticas educacionais brasileiras (a elaboração da Base N 2016
Luana Zambiazzi dos Santos	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS “Todos na produção”: um estudo etnográfico das narrativas sônicas e raps em um bairro popular do sul do Brasil – Este é um estudo etnomusicológico sobre as narrativas sônicas de uma Cohab, conjunto habitacional popular da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. Tais narrativas emergem das intersubj 2015
Leonardo Moraes Batista	Comunicação oral – Congresso da ABEM Diversidade Cultural e Ensino de Música na Educação Básica Ampliando conhecimento e saberes na formação continuada de professores – Este artigo, em formato de relato de experiência, trata da formação continuada de docentes de música e de pedagogia que assumem o processo de Educação Musical no dia a dia da sala de aula 2015
Robson Cardoso, Andeson Cleomar 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tecnologias digitais e diversidade musical no ensino de música curricular na cidade de Feira de Santana: uma proposta de investigação – O presente trabalho visa apresentar duas propostas de investigação, abordando o uso das tecnologias digitais e se a diversidade cultural é contemplada nas aulas de música na escola. As pr 2015
Mirtes Júlia de Sousa Ferreira	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Música nos pontos de cultura do estado de São Paulo: um estudo documental – Este trabalho tem como foco a interface entre Educação Musical e Políticas Culturais. O estudo, construído a partir de uma pesquisa documental, objetivou o mapeamento dos Pontos de Cu 2015
Gabril Hoskin	Artigo em periódico – Música e Cultura Music and cultural diversity among Brazilian migrants in Madrid, Spain – This paper examines music-making among Brazilian migrants in Madrid, Spain. It explores how cultural diversity is mediated through music and articulated in dialogue with national stereoty 2014
Washington Nogueira de Abreu	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical e diversidade cultural reflexões para ação docente no espaço escolar – Este trabalho aborda um tema relevante na educação musical: a prática docente e o papel socializador do professor de música. Destacamos a realidade cultural escolar e a formação inicial d 2013

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