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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Micael Carvalho dos Santos	Artigo em periódico – Revista da ABEM Panorama da graduação em Música no Brasil: breve análise a partir do Censo da Educação Superior - 2020 do Inep – O objetivo deste artigo é descrever e analisar os principais dados estatísticos de 2020 a respeito da educação superior em Música no Brasil a partir dos resultados divulgados pelo Censo d 2023
Wesley Simão Bezerra	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica (De)colonialidade e formação rítmica: uma análise do Curso de Licenciatura em Música do IFPE – Campus Belo Jardim – A presente dissertação resultou de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar e discutir, à luz de uma perspectiva decolonial, a formação rítmica oferecida a licenciandos/as em música de um 2021
Maria Suellen Magalhães	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS O trompista no século XXI: perspectivas metodológicas para uma formação versátil – O presente trabalho é uma dissertação de mestrado que tem como objetivo apresentar possibilidades de conteúdos e metodologias para a formação de trompistas no ensino superior, a partir de 2021
Luis Ricardo Silva Queiroz, Vanildo Mousinho Marinho 2	Artigo em periódico – OPUS Educação musical e etnomusicologia: lentes interpretativas para a compreensão da formação musical na cultura popular – Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa realizada no contexto da embolada da Paraíba entre os anos de 2003 e 2015. A embolada é um gênero poético-musical característico do Nord 2017
Catarina Aracelle Porto do Nascimento, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Os saberes docentes e o PIBID na formação em música – Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo geral analisar a articulação de saberes docentes que o subprojeto de música do PIBID/UFRN promove no process 2016
Pedro Francisco Mota Júnior, Heinz Karl Novaes Schwebel 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Trompetistas egressos das escolas de música da UFMG e UEMG: Relação entre o processo de formação e atuação profissional – Este estudo pretende analisar como se manifesta a relação Formação Acadêmica x Atuação Profissional de músicos trompetistas oriundos do curso superior das escolas de música das U 2015
Ernandes Candeia do Nascimento Júnior	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Ensino de música e alteridade: discutindo a relação entre professores e alunos em uma escola especializada – Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar como se estabelecem as relações entre professores e alunos em uma escola especializada de música investigando como ocorre a relação dialó 2015
Priscila Gomes de Souza, Agostinho Jorge de Lima 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Formação em Música na IEADERN - Templo Central – Dada a valorização da música em seus cultos, as igrejas evangélicas estimulam a prática do ensino da música em suas atividades centrais. Muitas igrejas possuem um espaço físico reservado 2013
Andersonn Henrique Araújo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Conhecimentos musicais plurais: epistemologias, paradigmas e diálogos na formação de licenciados em música – Analisa-se a expansão universitária que atrai a heterogeneidade musical para as salas de aula na medida em que novos sujeitos de diferentes contextos socioculturais podem interagir entre 2013

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