Artigo em periódico

Fonte: OPUS, ___(edição)___, 2017

Educação musical e etnomusicologia: lentes interpretativas para a compreensão da formação musical na cultura popular

Luis Ricardo Silva Queiroz, Vanildo Mousinho Marinho

Resumo

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa realizada no contexto da embolada da Paraíba entre os anos de 2003 e 2015. A embolada é um gênero poético-musical característico do Nordeste brasileiro, que tem grande recorrência na cultura popular paraibana. Considerando esse contexto cultural, este artigo discute, analisa e reflete sobre sujeitos, concepções, processos, situações, conhecimentos e saberes que configuram a formação musical na embolada da Paraíba. O trabalho é fundamentado em perspectivas epistemológicas da educação musical e da etnomusicologia, tendo como suporte metodológico uma pesquisa etnográfica que possibilitou uma inserção intensa no mundo da embolada e dos emboladores. Os resultados da pesquisa evidenciaram singularidades da formação musical nesse contexto, demonstrando que sua caracterização define elementos fundamentais da performance musical nessa cultura. Elementos que, compartilhados e transmitidos pelos emboladores, mantêm a embolada viva, dinâmica e em plena atividade na contemporaneidade.

Music Education and Ethnomusicology: An Interpretive Lens for Understanding Musical Transmission in Popular Culture

This work presents results of a research project conducted in the context of a Brazilian musical genre, “embolada”, between the years of 2003 and 2015. “Embolada” is a genre of sung poetry characteristic to Brazil’s northeast region that is commonly practiced in the popular culture of the state of Paraíba. Within this cultural context, we discuss, analyze, and reflect on the subjects, concepts, processes, situations, knowledge and skills that configure the musical transmission of the Paraiba “embolada”. This study is grounded on epistemological perspectives of music education and ethnomusicology conducted with an ethnographic approach that allowed for intensive interaction within the context of “embolada” and its performers “emboladores”. The research findings demonstrated idiosyncrasies in the musical transmission in this context, demonstrating that its characterization defines fundamental elements of the musical performance in this culture. Elements that, shared and transmitted by the “emboladores”, keep “embolada” alive, dynamic and in full activity in contemporary times.

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