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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Rafael Beling, Silvia Cordeiro Nassif 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O desenvolvimento da criatividade na música sob a ótica da psicologia histórico-cultural: contribuições para a educação musical – Busca-se, neste trabalho, tematizar a questão da criatividade na música, tendo um olhar específico para a educação musical. Partindo dos fundamentos da psicologia histórico-cultural de Vi 2017
Ricardo Murtinho Braga Cotrim	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical em ambiente de estúdio eletroacústico: uma perspectiva para as atividades de composição em sala de aula. – Os educadores da chamada segunda geração de uma educação musical ativa, da segunda metade do século XX, representam uma importante base teórica para ser articulada com as novas instrument 2017
Roseane Yampolschi	Artigo em periódico – Percepta A eficácia da encenação gestual na prática da improvisação livre para fins de criação musical – Este ensaio tem por objetivo refletir sobre formas de proximidade entre o gesto físico e o que se compreendeser a sua incorporação no processo de escuta; e investigar, na práxis artística 2017
Carlos Roberto Ferreira de Menezes Junior	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Os elementos composicionais do Clube da Esquina como alimentadores de processos criativos de arranjos vocais de canções populares brasileiras – Este trabalho propõe-se a criar um conjunto de procedimentos de estruturação de arranjos vocais próprio a partir da análise dos elementos composicionais presentes nas músicas produzidas p 2016
Edson Santos da Silva	Comunicação oral – SIMPOM A presença afro-brasileira na música de Waldemar Henrique – Waldemar Henrique compôs diversas canções, peças para piano solo, coro, orquestra, músicas para novela, teatro e filmes inspirados no folclore amazônico, indígena, nordestino e nas repres 2016
Rosângela Pereira de Tugny	Artigo em periódico – Per Musi Agência dos objetos sonoros – Este texto busca se aproximar do discurso de especialistas ameríndios sobre a origem não autoral de suas músicas, onde a escuta ocupa a função de produção. Busca também 2015
Thaynah Patrícia Borges Conceição Pinheiro, Jefferson Aloysio de Melo Luz 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Criação musical com a Flauta Doce: Uma experiência com alunos do quinto ano do Ensino Fundamental – Trata-se de um projeto que começou a ser desenvolvido no ano de 2014, com Crianças do 5º ano do Ensino Fundamental em uma escola Pública federal em Belém-PA. Conta com a participação efet 2015
Laila Rosa, Isabel Nogueira 2	Artigo em periódico – Revista Vórtex O que nos move, o que nos dobra, o que nos instiga: notas sobre epistemologias feministas, processos criativos, educação e possibilidades transgressoras em música – Links adicionais: Azinconstâncias \| Nogueira/Zanatta, 2015
Leandro Pereira de Souza	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Conceitos e ferramentas para uma criação música hipermidiática: o caso 5 elementos – O presente trabalho versa sobre as relações entre as tecnologias digitais e a criação musical. Para tanto são discutidos alguns conceitos e ideias fundamentais tais como cibercultura, mic 2014
Carlos Roberto Ferreira Menezes Júnior	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Considerações sobre o conceito de arranjo na música popular a partir do estudo sobre o “conceito de obra” proposto por Lydia Goehr (1992) – Este artigo propõe discutir o conceito de arranjo dentro da prática da música popular urbana a partir das discussões sobre o conceito de obra musical presente no livro The Imaginary M 2014
Rebeca Vieira de Queiroz	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM A criatividade no foco da educação musical – Partindo do pressuposto de que a criatividade é uma característica do ser humano, esta dissertação tem como objetivo principal investigar como a criatividade contribui para o ensino e apr 2014
Bryan Holmes	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Tecnomorfismo em música: surgimento do conceito e revisão bibliográfica – Este trabalho aborda o conceito de tecnomorfismo aplicado à musica. O termo, relativamente novo, utiliza-se em disciplinas bastante diversas. Na pesquisa em música, a literatura 2014
Daniel Baker Méio	Pôster – Congresso da ANPPOM Criação musical online com o uso das TIC: um estudo com os alunos do curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília – A presente pesquisa de mestrado pretende investigar de que forma a criação musical colaborativa, viabilizada pela interação propiciada pelas TIC e pela Internet, pode favorecer a formação 2014
Tamya de Oliveira Ramos Moreira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A Pedagogia Freinet e suas implicações na educação musical: o dossiê L'Educateur - Musique Libre de 1974 – O artigo apresenta fundamentos da Pedagogia Freinet e suas implicações na educação musical. Aqui nos deteremos principalmente no termo tateamento experimental e como este é apres 2013
Daniel Baker Méio	Pôster – SEMPEM Possibilidades e limites do uso das TICs em uma proposta de criação musical colaborativa com os alunos do curso de licenciatura em Música a distância da Universidade de Brasília 2013
Sara Cecília Cesca, Lucas Eduardo da Silva Galon, Guilherme de Carvalho Pereira 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Criação musical: um tal fazer que se reinventa enquanto faz – O presente relato apresenta uma proposta - em andamento - que busca trabalhar a criação musical dando ênfase aos problemas da estética e à conscientização do processo inventivo da produçã 2013
Janaína Sabino de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM A criação musical como prática discursiva: uma investigação com estudantes do Curso em Pedagogia da UNIRIO – A presente pesquisa trata de uma investigação dos processos de produção de discursos musicais de indivíduos não especialistas em música. O público escolhido para a realização da pesquisa 2010

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