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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Robson Cardoso, Andeson Cleomar 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tecnologias digitais e diversidade musical no ensino de música curricular na cidade de Feira de Santana: uma proposta de investigação – O presente trabalho visa apresentar duas propostas de investigação, abordando o uso das tecnologias digitais e se a diversidade cultural é contemplada nas aulas de música na escola. As pr 2015
Luciano Luan Gomes Paiva, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O uso de tecnologias digitais para aprendizagem musical: um estudo com guitarristas licenciandos em música – Levando-se em consideração a alta procura pelas tecnologias digitais para ensinar e aprender no ambiente musical, este trabalho tem como principal objetivo apresentar perspectivas de guit 2015
Cristina Mie Ito Cereser	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Tecnologias Digitais na Educação Básica: as crenças de autoeficácia dos professores de música – Neste simpósio apresentarei a pesquisa que teve como objetivo investigar as crenças de autoeficácia dos professores de música para atuarem com as tecnologias digitais na educação básica. 2015
Leandro Pereira de Souza	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Conceitos e ferramentas para uma criação música hipermidiática: o caso 5 elementos – O presente trabalho versa sobre as relações entre as tecnologias digitais e a criação musical. Para tanto são discutidos alguns conceitos e ideias fundamentais tais como cibercultura, mic 2014
Shirley Cristina Gonçalves, Roberta Alves Gouveia 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Blog e percepção musical: tecnologias digitais como estratégia de ensino – Este trabalho relata uma experiência da criação de um blog como recurso e estratégia pedagógica no aprendizado musical dos alunos de um conservatório público de música mineiro. Este blog 2014
Alexandre Henrique dos Santos, Adriana Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As tecnologias digitais e a formação do educador musical – O presente trabalho pretende abordar aspectos da formação do educador musical frente às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Discute também a questão do posicionamento do 2014
Juciane Araldi	Comunicação oral – Congresso da ABEM O papel das tecnologias digitais na formação do professor de música – Este texto discute o papel das tecnologias digitais na formação do professor de música a partir de experiências desenvolvidas no curso de Licenciatura em Música da UFPB, em uma das discip 2013
Hermes Siqueira Bandeira Costa	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS A docência online: um caso no ensino de teclado na licenciatura em música a distância da UnB – A educação a distância se apresenta como uma importante ferramenta educacional e social, ao permitir que uma grande parcela da população tenha acesso a um curso de formação superior, bem 2013
Alexandre Henrique dos Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Formação Tecnológica dos Alunos dos Cursos de Licenciatura em Música – A presente pesquisa está abordando a formação tecnológica de educadores musicais em cursos de licenciatura em música, especificamente em duas instituições de Campinas, SP. A Faculdade Naz 2013
Hermes Siqueira Bandeira Costa, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Atuação Docente online: o professor de teclado a distância – Este artigo, como parte de pesquisa em andamento, traz uma reflexão sobre o ensino de instrumentos de teclas no curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília. A 2013

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