Resumo

Levando-se em consideração a alta procura pelas tecnologias digitais para ensinar e aprender no ambiente musical, este trabalho tem como principal objetivo apresentar perspectivas de guitarristas licenciandos em música sobre o uso destas tecnologias. Para a coleta de dados foi realizado um mapeamento dos guitarristas estudantes do curso de licenciatura em música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e, em seguida, aplicado um questionário com o intuito de traçar o perfil destes alunos e identificar os seus pontos de vistas sobre estas tecnologias. O texto tem início com uma breve apresentação sobre o avanço do acesso às tecnologias para aprendizagem da guitarra elétrica, depois o uso dos programas de acompanhamento musical, edição de partitura e gravação musical no ensino do instrumento e conclui trazendo a reflexão dos entrevistados sobre o uso das tecnologias digitais para formação discente/docente. Os dados revelaram que os entrevistados são músicos experientes com atuação em diversos contextos. A partir dos resultados é possível acreditar no uso das tecnologias não somente como aplicações técnicas e imediatistas, mas como recursos que permitem o acesso a uma diversidade de formas e experiências que podem impactar fortemente em nossa formação.