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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Yalexis Cecilia Rondón Cassiani , Jéssica de Almeida 2	Artigo em periódico – Diálogos Sonoros Movimento (auto)biográfico da educação musical no Brasil: percorrendo brevemente sua primeira edição – Este relato objetiva apresentar experiências decorrentes da participação na primeira edição do “Movimento (auto)biográfico da Educação Musical no Brasil”, realizado no ano de 2021. Para i 2022
Andrés Duarte Loza	Artigo em periódico – Revista Música Soundscapes narrativos en el cine: tres bandas sonoras de Tōru Takemitsu (1962-1966) – El presente trabajo propone un modelo de análisis musical-sonoro de bandas sonoras de cine del compositor japonés Tōru Takemitsu en tres colaboraciones junto al director Hiroshi Teshi 2021
Milena Arca Nunes da Matta	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Tecendo a história: entre memórias, narrativas e experiências com acervo de educação musical do Colégio Pedro II- Campus Centro – A temática desta pesquisa são narrativas vinculadas às experiências musicológicas a partir de um estudo de documentos digitais sobre o Acervo de Educação Musical do Colégio Pedro II - Cam 2021
Daniel A. Walzer	Artigo em periódico – Revista Vórtex Sound Narrative: Honing a Deeper Understanding of Soundscapes – This essay reports on the pedagogical and curricular decisions guiding the creative activities in the author's university course incorporating field recording, soundscape-based compositio 2020
Leonam Dalla Vecchia, Wagner dos Santos Dornelles 2	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús. Uma odisseia em nove atos: configurações estéticas e dimensões performáticas do álbum visual na cultura digital – O presente artigo tem como objetivo principal analisar o formato álbum visual, tendo como corpus empírico de observação a obra How Big, How Blue, How Beautiful, da banda 2020
Leila Ferreira Andrade	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús. Conto ou não conto? – O presente artigo busca refletir sobre o potencial da Contação de Histórias como ferramenta pedagógica. Acredito, como Benjamin (1994), que “a informação só tem valor no momento em que é 2019
Rui Chaves	Artigo em periódico – Debates Walking alongside me: listening, moving, performing and mapping the everyday – This article firstly introduces a mosaic of historical, theoretical and artistic inspirationsfor an on-going practice-based research focused on exploring the act of moving and listeni 2019
Sara Carvalho	Artigo em periódico – Revista Vórtex moon chunks: creating musical meanings – In literature studies several authors have been researching on how text (verbal) and image (visual) can relate to each other, and words like “synergy” and “imagetext” have been used in th 2017
Michael L. Klein	Artigo em periódico – Musica Theorica A Narrative of Dreams: Chopin’s Polonaise-Fantaisie – This essay discusses Chopin’s Polonaise-Fantaisie from a narrative point of view, arguing that in addition to considering musical narrative as a study of affective logic, it also requ 2017
Alexandre de Souza Ferreira da Silva Pinto	Comunicação oral – SIMCAM Funções narrativas da música em produtos audiovisuais – O artigo aborda o campo da narrativa em música e, particularmente, o conceito de função narrativa da música e sua taxonomia, que vêm fundamentando a construção de um modelo analítico de f 2015
Sandra Carvalho de Mattos	Comunicação oral – SIMCAM Narrativas, música e resiliência – A narrativa nos constrói, alinhava o sentido que encontramos para a vida. As narrativas podem ser refeitas, são estruturas móveis. Somente ao perceber nossos atos, escolhemos como agir. A 2015
Ivan Chiarelli	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Do micro ao macro: aproximações entre oriente e ocidente em DER JAHRESLAUF – Este trabalho discute a aproximação do compositor Karlheinz Stockhausen à tradição musical japonesa, presentificada na obra DER JAHRESLAUF (1977), detendo-se sobre alguns aspectos da trad 2015
Betania Franklin Melo	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Lévi-Strauss: mitos cantados – Este trabalho é fruto de conclusão de tese de doutoramento que parte do estudo das Mitológicas de Claude Lévi-Strauss (1908-2009), no qual as linguagens, mito e música estão relacionadas. 2014
Tamar Genz Gaulke	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Aprendizagem da docência de música: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica – Este trabalho teve como objetivo geral compreender como se aprende a ensinar música na educação básica. Como objetivos específicos busquei: compreender como o professor iniciante lida com 2013

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