Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Leandro Taveira Soares
Artigo em periódico – Percepta
Aprendizagem musical autorregulada: Uma revisão da literatura internacional
– No presente artigo, apresento uma revisão da literatura internacional sobre a aprendizagem musical autorregulada, com a apresentação de obras com perfil teórico (trabalhos de revisão e te
2021
Leandro Taveira Soares
Artigo em periódico – Percepta
A microanálise da aprendizagem musical autorregulada como ferramenta para o desenvolvimento da pedagogia da performance
– No presente artigo apresento uma revisão de literatura sobre a Microanálise da Aprendizagem Autorregulada (Self-regulated Learning Microanalysis), uma das abordagens metodológ
2020
Aglaê Machado Frigeri
Tese de Doutorado – UFPR PPGMúsica
A rítmica musical de José Eduardo Gramani e a aprendizagem autorregulada: movimento, atenção, flexibilidade e divertimento
– O tema desta tese refere-se aos exercícios de Rítmica elaborados por José Eduardo Gramani e sua relação com a Aprendizagem Autorregulada. Gramani desenvolveu uma série de exercícios que c
2019
Flávio Denis Dias Veloso
Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica
Autorregulação da aprendizagem instrumental: Um estudo de caso com uma percussionista
– O tema desta dissertação é a autorregulação da aprendizagem instrumental à luz da teoria social cognitiva, de Albert Bandura. Esta abordagem destaca a capacidade de o aluno intervir de fo
2019
Leandro Taveira Soares
Artigo em periódico – Percepta
Relações dialógicas e transversais entre aprendizagem autorregulada e teorias da aquisição de expertise
– No presente artigo apresento uma revisão bibliográfica acerca do conceito e do conhecimento contemporâneo de autorregulação e de aprendizagem autorregulada e de sua tran
2018
Flávio Denis Dias Veloso, Rosane Cardoso de Araújo
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Pôster – SIMCAM
Processos autorregulatórios na prática instrumental: Contribuições da Teoria Social Cognitiva para a formação do percussionista sinfônico
– O foco deste trabalho é a aprendizagem autorregulada na prática instrumental de percussionistas, sob a perspectiva da Teoria Social Cognitiva (TSC) desenvolvida por Albert Bandura. A auto
2016

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