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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Karla Beatriz Soares de Souza	Dissertação de Mestrado – UFU PPGMU Abram os livros, por favor...: representações de ensino aprendizagem de música nos conteúdos do livro didático de Arte do PNLD (2015 a 2017) – Este trabalho tem por finalidade refletir sobre os desafios que marcam a educação musical escolar contemporânea, sobretudo a importância do livro didático de Arte no processo de ensino ap 2018
Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino Coletivo de Violão: uma proposta metodológica para escolas de educação básica – Este trabalho busca apesentar os resultados de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo principal sistematizar uma metodologia de ensino que contemple a formação musical inicial d 2017
Pedro Santarem Penalber Neto	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino de arte na escola: uma reflexão sobre a formação e a prática pedagógico-musical de um professor do município do Careiro Castanho no Amazonas – O presente trabalho tem como finalidade trazer para a compreensão a formação e a prática pedagógico-musical de um professor que ministra a disciplina artes em uma escola no município do C 2017
Carla Pereira Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Reflexões sobre formação de professor de música: um olhar a partir da escola, cultura e cultura escolar – Este trabalho foi elaborado a partir do recorte de uma tese de doutorado concluída, intitulada Ensinar música na escola: um estudo de caso com uma orquestra escolar. A partir da revisão d 2017
Luziene Ferreira de Sousa, Fábio Amaral da Silva Sá 2	Pôster – SEMPEM O ensino coletivo de violão nas escolas públicas de educação básica na cidade de Goiânia 2016
Fabio Amaral da Silva Sá	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Ensino coletivo de violão: uma proposta metodológica – Esta pesquisa teve como objetivo principal sistematizar uma metodologia de ensino que contemple a formação musical inicial do aluno na educação básica e a ampliação do seu repertório musi 2016
Thaynah Patricia Borges Conceição	Pôster – Congresso da ANPPOM A flauta doce como ferramenta de desenvolvimento musical: proposta de atividades para um processo de ensino e aprendizagem em música – Trata-se de apresentação de projeto de pesquisa em andamento, que visa investigar a flauta doce como ferramenta de desenvolvimento musical. Justifica-se como contribuição para o increment 2015
Carla Pereira Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música na escola de educação básica: conceitos e dimensões – Este trabalho apresenta o recorte de uma tese de doutorado concluída em 2013, intitulada Ensinar música na escola: um estudo de caso com uma orquestra escolar. A partir 2015
Lohaine Marques Martins	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os egressos do curso de Licenciatura em Música da UFMS: um estudo de caso sobre sua ausência nas escolas de educação básica – Este artigo tem por base discutir a atuação profissional dos egressos de licenciatura em música da UFMS. Através de um estudo de caso com abordagem qualitativa, buscamos entender a ausênc 2015

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