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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Celso Luiz Barrufi dos Santos Junior, Regina Antunes Teixeira dos Santos 2	Artigo em periódico – Percepta Marcos estruturais como balizadores da prática pianística: um estudo com estudantes de graduação – Pesquisas em prática musical apontam que a consciência da estrutura da peça a ser aprendida constitui um fator estratégico para o aprimoramento da performance. Apesar disso, a relação ent 2023
Arilton Rodrigues Medeiros Junior, Maria Bernardete Castelan Póvoas 2	Artigo em periódico – OPUS Sistema Rodízio: resultados de uma perspectiva da prática através de procedimento experimental com pianistas – Este artigo apresenta resultados obtidos em pesquisa com a aplicação de um procedimento experimental que contou com a participação de estudantes pianistas com o intuito de obter dados sob 2019
Rosiane Lemos Vianna	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Aprendendo e ensinando “Dois momentos nordestinos” para piano de Calimério Soares sob o viés da prática reflexiva de três alunos e uma professora – Esta pesquisa tem como objetivo investigar o processo de estudo de três estudantes de piano durante a aprendizagem/reaprendizagem dos Dois Momentos Nordestinos de Calimério Soare 2019
Michele Rosita Mantovani, Regina Antunes Teixeira dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM Perspectivas de deliberação na prática pianística de um competente – A literatura tem demonstrado contínuos esforços em explicar o expert, seu desempenho excepcional e sua prática deliberada. Contudo, a discussão sobre perspectivas de deliberação na prátic 2019
Rosiane Lemos Vianna, Cristina Capparelli Gerling 2	Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM Dois Momentos Nordestinos de Calimério Soares sob o viés da prática reflexiva de três alunos e uma professora – O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa desenvolvida para investigar o processo de estudo de três estudantes de piano durante a aprendizagem/reaprendizagem dos Dois Momentos 2019
Michele Rosita Mantovani, Regina Antunes Teixeira dos Santos 2	Artigo em periódico – OPUS Categorias Psicossensoriais da prática pianística em diferentes níveis de expertise: perspectivas de deliberação – A presente pesquisa tem por objetivo caracterizar tipologias essenciais do fenômeno da prática pianística baseadas nos procedimentos adotados por quatro pianistas em diferentes níveis aca 2018
Renan Moreira Madeira, Regina Antunes Teixeira dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A formação de imagens mentais na prática com privação sensorial de quatro estudantes de piano – A presente comunicação investigou como se deu a criação e manipulação de imagens mentais durante o aprendizado de peças para piano de estudantes de quatro níveis acadêmicos distintos, em 2018
Michele Rosita Mantovani	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Perspectivas de deliberação do fenômeno da prática pianística em diferentes níveis de expertise – A presente pesquisa teve por objetivo investigar perspectivas de deliberação na prática pianística em função dos níveis de expertise, uma vez que a literatura consultada sustenta a temáti 2018
Arílton Rodrigues Medeiros Junior, Maria Bernardete Castelan Póvoas 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Planejamento da prática pianística de Canhoto de Radamés Gnattali: um estudo de caso – O planejamento, a organização e a gestão da prática músico-instrumental têm sido foco de investigações artísticas, orientadas por amplos e variados processos. Neste artigo é descrita uma 2018
Renan Moreira Madeira	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Condições de privação e pós-privação sensoriais de aprendizagem: experimento com quatro estudantes de diferentes níveis acadêmicos – A presente dissertação teve como objetivo investigar os efeitos de privações sensoriais durante a prática inicial de peças para piano, tanto em situação de privação sensorial como em situ 2017
Denise Maria Bezerra, Maria Bernardete Castelan Póvoas 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Uma didática transpessoal aplicada à prática pianística: reflexões sobre um estudo de casos múltiplos – Este artigo apresenta um estudo de caso que objetivou observar a aplicação de técnicas da didática transpessoal ao estudo do piano em um grupo de alunos do curso de Bacharelado em Piano d 2015
Denise Maria Bezerra	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Do reconhecimento à integração: um relato de experiência de fluxo no estudo do piano – O presente trabalho é um recorte de pesquisa qualitativa em andamento no Mestrado em Música (Práticas Interpretativas), na qual investiga-se, além da ocorrência do estado de fluxo na prát 2015
Stefanie Freitas	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Modelagem como ferramenta de estudo e aprendizagem na prática pianística para a construção de uma interpretação – Este trabalho é um recorte de minha tese de doutorado sobre a utilização da modelagem como ferramenta de estudo e aprendizagem, investigada em três estudos de caso. Nesta comunicação, apr 2014

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