Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Ricardo Abdalla Barros, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Fernando Stanzione Galizia
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Artigo em periódico – Debates
Desafios da docência no ensino superior de música: qual é o papel dos saberes docentes?
– Esse artigo resulta de uma tese de doutorado em Educação. A questão que guiou o estudo foi: quais saberes docentes predominam entre os professores bacharéis dos cursos de Música das três
2023
Mayara Barbosa da Silva, Viviane dos Santos Louro
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Artigo em periódico – Orfeu
Capacitismo e música: discussões a partir do relato de experiência de uma estudante com disfonia espasmódica em um curso de Licenciatura em Música em uma universidade pública brasileira
– Capacitismo é entendido como uma forma de preconceito direcionado às pessoas com deficiência. A discussão sobre esse tema é relativamente nova nos cursos superiores de música. Logo, este
2023
Elizabeth Haddon
Artigo em periódico – Orfeu
Perspectives of Chinese students on studying MA Music programmes in a UK University
– Continuing interest in higher Music education in the UK from the international market has led to increased recruitment of students from China and Hong Kong; however, academic scholars
2019
Fernando Stanzione Galizia
Comunicação oral – Congresso da ABEM
“Não é estranho fazer uma atividade só porque ela vale nota?” Reflexões sobre cultura escolar, paradigma tradicional e ensino superior de Música
– Trata-se de uma pesquisa de doutorado já concluída. Localizada no paradigma qualitativo, e tendo como método a pesquisa-intervenção, os dados foram construídos por meio de observações par
2017
José Nunes Fernandes, Daniele Voiola, Maria Laura Perfeito de Berrêdo, Patrick Grossman Ferreira
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Artigo em periódico – Debates
Música e emoção: um estudo com alunos de graduação em música
– A investigação trata da música e sua relação com a emoção, o que vem sendo estudado por pesquisadores, principalmente americanos, desde a década de 1930. Um tema difícil e complexo, pois
2017
Fernando Stanzione Galizia, Emília Freitas Lima
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Ensino Superior de Música: possíveis contribuições da Didática Crítica Intercultural para a superação do Paradigma Tradicional
– O texto relata uma pesquisa de doutorado em andamento cujo tema é o Ensino Superior de Música. O objetivo geral do estudo é investigar possibilidades de práticas pedagógicas para superar
2015
Paula Andrade Callegari
Painel/Simpósio – Congresso da ABEM
Ensino de flauta doce: a prática da música antiga e da contemporânea no Curso de Música da UFU
– Este texto focaliza a produção de conhecimento no ensino da flauta doce em um curso superior de música brasileiro. Inicialmente, apresenta-se uma contextualização da prática da flauta doc
2015
Fernando Stanzione Galizia, Emília Freitas Lima
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Ensino superior de Música: levantamento e análise da produção veiculada na Revista da Abem (1992-2013)
– Este artigo tem como objetivo geral investigar como o ensino superior de Música aparece nas discussões da Revista da Abem. Foram encontrados 32 artigos, dentro do universo de 327
2014
Tiago de Quadros Maia Carvalho, João Emanoel Ancelmo Benvenuto
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Perfil dos Estudantes Ingressos no Curso de Licenciatura em Música da UFC/Sobral: uma análise comparativa entre 2012 e 2013
– Esta pesquisa teve como intuito identificar o perfil dos alunos ingressos no curso de Licenciatura em Música da UFC, campus Sobral, no ano de 2013. A metodologia utilizada para e
2013
Cintia Thais Morato
Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS
Estudar e trabalhar durante a graduação em música: construindo sentidos sobre a formação profissional do músico e do professor de música
– A temática desta pesquisa diz respeito a uma dimensão da educação superior em música: a formação profissional dos alunos. O que interessa nessa dimensão é a realidade de alunos que já atu
2009

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