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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Johnatan Martins de Sousa	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Orquestra de violões da Paraíba: perspectivas sobre a formação docente – Nos últimos anos, os estudos acerca do ensino coletivo de violão têm crescido significativamente na literatura da área de educação musical. Essa modalidade de ensino vem sendo utilizada n 2022
Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino Coletivo de Violão: uma proposta metodológica para escolas de educação básica – Este trabalho busca apesentar os resultados de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo principal sistematizar uma metodologia de ensino que contemple a formação musical inicial d 2017
Johnatan Martins Sousa, Joelson Montes de Sales, Walter Silva Pedrosa de Almeida, Carla Pereira Santos 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino coletivo de violão: Uma atividade de aprendizagem perceptiva – Este trabalho é um relato de experiência elaborado a partir da atuação docente com o ensino coletivo de violão em um projeto de extensão em música da Universidade Federal da Paraíba, junt 2017
Fabio Amaral da Silva Sá	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Ensino coletivo de violão: uma proposta metodológica – Esta pesquisa teve como objetivo principal sistematizar uma metodologia de ensino que contemple a formação musical inicial do aluno na educação básica e a ampliação do seu repertório musi 2016
Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão 2	Comunicação oral – SIMCAM Violão e Cognição Musical: reflexões sobre o ensino da leitura fragmentada da pauta – O objetivo deste trabalho é refletir sobre aprendizagem e os processos cognitivos musicais, a partir dos conceitos de enculturação e treino visando construir uma proposta metodológica de 2015
Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A memória e suas contribuições para pensar o processo de aprendizagem em aulas coletivas de violão – O objetivo deste texto é realizar uma leitura sobre algumas características da memória humana, buscando compreender quais as possíveis contribuições para o desenvolvimento de estratégias 2015
Robert Ruan de Oliveira Barbosa	Comunicação oral – Congresso da ABEM O ensino coletivo de violão nas escolas públicas estaduais de Manaus através do Projeto Jovem Cidadão – Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada entre 2013 e 2014, e propõe observar e analisar um dos cenários da educação musical na cidade de Manaus, o ensino coletivo de violão. Nos 2015
Luan Sodré de Souza, Ana Cristina Gama dos Santos Tourinho 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino de violão: o atendimento individualizado no processo de formação coletiva do violonista solista – Este trabalho traz um recorte de uma pesquisa de mestrado onde o objeto de estudo foi o processo de formação do violonista solista em uma classe de seminários de instrumento. Neste texto, 2015
Luan Sodré de Souza	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Ensino de violão para violonistas solistas em uma classe de seminários em instrumento na graduação – Este trabalho teve como objetivo geral investigar o ensino de violão para violonistas solistas em uma classe de seminários em instrumento de um curso de graduação. Buscou-se identific 2015
Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão 2	Comunicação oral – SEMPEM A construção do repertório musical para o ensino coletivo de violão: uma análise das teorias do currículo 2014
Rafael Pedrosa Salgado, Leonardo Casarin Kaminski, Sonia Ray 3	Pôster – SEMPEM Ensino coletivo de violão: uma proposta a partir de Paynter 2014
Alexandre Pffeiffer Fernandes	Dissertação de Mestrado – UFRJ PPGM Perspectivas para o ensino coletivo de violão: em busca de uma abordagem holística – A presente pesquisa pretende analisar a aplicação de uma abordagem holística dentro do contexto do ensino coletivo de violão. Esta análise teve como campo de estudo as aulas coletivas de 2013
Ricardo Arôxa, Felipe Rebouças, Adriano Oliveira 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Oficinas de violão da EMUS - UFBA: um relato de experiência – A multiplicidade de contexto de ensino e aprendizagem em que se pode encontrar o violão como coadjuvante denota a fertilidade que este pode suscitar pesquisas e outras reflexões. Dentre a 2013

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