Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
Filtros
Referências
Showing 1–7 of 7 items (p. 1)
|
Glicia Rana Cunha Machado, Caroline Caregnato
2
|
Pôster – Congresso da ABEM
A compreensão da simultaneidade em música de uma criança que estuda violino
– Esta pesquisa se debruça sobre a compreensão da simultaneidade musical, ou seja, sobre o entendimento da relação de simultaneidade que resulta de ações musicais que começam e terminam jun
2017
|
|
Antenor Ferreira Corrêa
|
Artigo em periódico – Percepta
Por uma epistemologia da composição musical
– Música e conhecimento estão categoricamente atrelados. Talvez, a prova mais cabal dessa afirmação seja o fato de que a música está presente na universidade, admitida como área de formação
2017
|
|
Andréa Peliccioni Sobreiro
|
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
Compreensão musical de adolescentes surdos: um estudo exploratório
– A temática “música e surdez” tem sido discutida por diversas áreas das Ciências Humanas, como a Pedagogia, área das Artes, como a Música, a Dança e o Teatro; e por áreas da Saúde, como a
2016
|
|
Gustavo Javier Medina Riera
|
Artigo em periódico – Música Hodie
La interpretación del repertorio histórico a través de la hermenéutica filosófica
– El resurgimiento de la hermenéutica como abordaje interpretativa aplicada a contextos estructurales cada vez más amplios constituye un fenómeno de fecha reciente. Directamente asociad
2015
|
|
Caroline Caregnato
|
Artigo em periódico – Revista Vórtex
O desenvolvimento da noção de simultaneidade em música: um estudo com crianças baseado na teoria de Piaget
– A autora desta pesquisa teve como objetivos identificar quais são as etapas de desenvolvimento da compreensão da simultaneidade e da igualdade de durações em música, e identificar graças
2015
|
|
Antenor Ferreira Corrêa
|
Artigo em periódico – Percepta
Notas sobre significação musical
– Reflexões sobre o processo de significação em música, tendo por mote a questão "o que é compreensão musical?". O assunto é, então, considerado pelas vertentes fenomênica e intelectual. A
2014
|
|
Regina Antunes Teixeira dos Santos
|
Comunicação oral – Congresso da ABEM
O modelo de desenvolvimento musical de Serafine: fundamentos para construção de ferramentas de avaliação da compreensão musical
– O objetivo da presente investigação, de cunho exploratório, é avaliar a potencialidade do modelo de desenvolvimento musical de Serafine como base para os fundamentos de construção de ferr
2013
|
Showing 1–7 of 7 items (p. 1)