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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Daniel Machuca Téllez, Joaquín Blas Pérez 2	Artigo em periódico – Per Musi La performance vocal en las posiciones laríngeas – La comprensión de la performance vocal cantada suele orientarse al estudio de aspectos anatomo-fisiológicos a partir de análisis con instrumentos y softwares específicos. No obstante, 2023
Milena Arca Nunes da Matta	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Tecendo a história: entre memórias, narrativas e experiências com acervo de educação musical do Colégio Pedro II- Campus Centro – A temática desta pesquisa são narrativas vinculadas às experiências musicológicas a partir de um estudo de documentos digitais sobre o Acervo de Educação Musical do Colégio Pedro II - Cam 2021
Ricardo Murtinho Braga Cotrim	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Práticas pedagógicas criativas musicais em ambiente de estúdio eletroacústico: experiência e polisonia em sala de aula – Esta pesquisa trata de uma educação musical mediada por tecnologias de produção de áudio. Tem como objetivo geral investigar o que as práticas pedagógicas criativas musicais em ambiente d 2020
Juliana Guerrero	Artigo em periódico – Música e Cultura Notas sobre el proceso creativo y la “persona de la performance” en Vinagre y rosas y Lo niego todo de Joaquín Sabina – En este trabajo se aborda la complejidad del proceso creativo de un músico popular notorio. Con el fin de describir el entramado que supone actualmente este proceso en un disco de música 2019
Francisco Vital Okabe	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Waltel Branco: obra e experiência musical – Waltel Branco é um músico cuja trajetória se estende a diferentes localidades e que possui uma extensa produção, principalmente como arranjador, compositor e multi-instrumentista. Esta pe 2018
Eloilma Moura Siqueira Macedo, Filipe Ximenes Parente 2	Artigo em periódico – Revista Musifal Aprendizagem coletiva em Instrumento de Sopro – O presente artigo tem como objetivo relatar e analisar, através da experiência discente, o aprendizado do instrumento Clarineta através da inserção nas práticas instrumentais coletivas de 2017
Fábio Henrique Gomes Ribeiro	Tese de Doutorado – UFPB PPGMUS Performance musical na cultura popular contemporânea de João Pessoa/PB – Na região metropolitana de João Pessoa/PB, até o período entre os anos 1960-1980, as manifestações musicais da cultura popular possuíam performances fundamentalmente comunitárias, partici 2017
Geovanni de Paula Ricarte, Natália Búrigo Severino 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Experiência prática na formação docente: uma pesquisa nas revistas da ABEM – Este artigo é um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado no curso de graduação em Música (Licenciatura) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Neste trabalho, real 2017
Danilo Ribeiro Paziani	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música O Ensino coletivo de contrabaixo acústico: a vivência de processos criativos com alunos do Projeto Guri/Ribeirão Preto e a ideia de experiência de Jorge Larrosa – Na presente pesquisa procura-se refletir a respeito da renovação de práticas pedagógicas no campo do ensino coletivo de contrabaixo acústico, comtemplando, porém, os outros membros da fam 2017
Luciano Mendes de Jesus	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Quando até as paredes cantam: o som como experiência na obra de Jerzy Grotowski – Esta pesquisa investiga o elemento sonoro-musical como criador de experiências estéticas, sensoriais, mnemônicas e afetivas dentro do pensamento e prática do diretor, pesquisador e profes 2016
Edson Hansen Sant'Ana	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música, experiência e cultura – Experiência e cultura como palavras que se desdobram em conceitos atuais com contingências que precisam ser operadas entre o educador musical e o aprendiz e todo entorno do que lhes é com 2015
Ivy Anne Santos de Assis, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aprendizagens musicais do Grupo Ticoritmos sob a perspectiva da experiência – Nesta comunicação trazemos um estudo que faz reflexões acerca da experiência, aprendizagem e educação musical sob os fundamentos filosóficos de John Dewey (1859-1952). O estudo é parte do 2015
Ivy Anne Santos de Assis, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os princípios da Alteridade, Reflexão e Subjetividade nas Experiências Musicais do Grupo Ticoritmos – Nesta comunicação apresentamos possibilidades de compreensão das falas de crianças e adolescentes do grupo Ticoritmos acerca de suas aprendizagens musicais. O texto é parte dos resultados 2015
Bruno Esslinger de Britto Costa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Quando Benjamin toca rabeca: reflexões sobre o processo de modernização cantado na narrativa musical caiçara – O objetivo do texto é buscar caminhos para a construção de uma crítica do processo de modernização capitalista a partir da análise de algumas modas do repertório do fandango caiçara, mani 2014
Cláudia de Araújo Marques, Salomea Gandelman 2	Artigo em periódico – A Tempo O pianista acompanhador: panorama histórico e relato de experiência – Este artigo, estruturado em duas etapas complementares, apresenta, inicialmente, um panorama histórico acerca do perfil profissional do músico acompanhador. Nesse contexto, exemplificam-s 2013
Kelly Werle, Cláudia Ribeiro Bellochio 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A experiência musical nas culturas da infância – O presente trabalho tem foco em uma pesquisa de doutorado que está sendo desenvolvida junto a um Programa de Pós-Graduação em Educação. A pesquisa tem centralidade nos estudos da infância 2013
Cintia Thais Morato	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Estudar e trabalhar durante a graduação em música: construindo sentidos sobre a formação profissional do músico e do professor de música – A temática desta pesquisa diz respeito a uma dimensão da educação superior em música: a formação profissional dos alunos. O que interessa nessa dimensão é a realidade de alunos que já atu 2009

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