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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Marcelo Almeida Sampaio, Patrícia Furst Santiago 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Leitura à primeira vista: um estudo do desenvolvimento das capacidades cognitivas e das habilidades musicais do pianista – Leitura à primeira vista: um estudo do desenvolvimento das capacidades cognitivas e das habilidades musicais do pianista é o título da pesquisa em nível de doutorado que está sen 2013
Pablo Donoso, Ricardo Arôxa 2	Comunicação oral – Simp. Acad. Violão Imagens mentais: implicações para o ensino e aprendizagem e para a leitura à primeira vista do violonista – Dentre diversas questões pedagógicas do violão clássico legadas do modelo considerado “tradicional”, uma das mais explícitas são as práticas tecnicistas que privilegiam processos mecânico 2013
Ricardo Arôxa	Comunicação oral – Simp. Acad. Violão Leitura à primeira vista na perspectiva de violonistas especialistas – Dentre diversas questões de aprendizado encontradas na formação violonística, a falta de aptidão na leitura à primeira vista parece ser uma das mais paradigmáticas. No entanto, conhecemos 2013
Ricardo Arôxa	Comunicação oral – SEMPEM Leitura à primeira vista no violão: conhecendo o perfil de um especialista 2013
Ricardo Arôxa	Artigo em periódico – Revista Vórtex Leitura à primeira vista no ensino e aprendizagem do violão clássico – O violão é um dos instrumentos mais populares e possibilita diversas formas de performance musical. Isso se deve a fatores como sua dupla função como solista e acompanhador; sua capacidad 2013
Ricardo Alexandre de Melo Arôxa	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Leitura à primeira vista: perspectivas para a formação do violonista – A recente demanda de formar instrumentistas mais conscientes das competências necessárias para o mercado de trabalho exige deste, habilidades, conhecimentos teórico e prático de vários es 2013
Alexandre Fritzen da Rocha	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Leitura à primeira vista com organistas: um estudo com a execução de trechos homofônico e polifônico – Ler à primeira vista ao órgão é considerada uma tarefa complexa, visto que na execução do instrumento é necessário conciliar a leitura de três pentagramas e a utilização de pés e mãos sim 2013
Eduardo Vagner Soares Pastorini	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Leitura à primeira vista no violão: um estudo com alunos de graduação – A capacidade de executar uma obra à primeira vista no violão é considerada por muitos uma tarefa de difícil execução. Um dos principais motivos para isto é o fato de uma mesma nota poder 2011
Maria Elisa Ferreira Risarto	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música A leitura à primeira vista e o ensino de piano – A leitura ao piano é utilizada pela maioria dos músicos: arranjadores, regentes, compositores, professores de matérias teóricas, cameristas, instrumentistas, acompanhadores e correpetidor 2010

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