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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Fabio Soren Presgrave	Artigo em periódico – Revista Música "And Harry doesn't mind if he doesn't make the scene...": Repensando a performance durante a pandemia de 2020 – Relato de experiência vivida pelo Prof. Dr. Fabio Presgrave na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, num arco temporal que nasce no atentado de 11 de setembro de 2001 e chega aos d 2020
Daniela Weingärtner, Vânia Beatriz Müller 2	Artigo em periódico – Revista Vórtex Coeducação Musical e os “Encontros de Flauta Doce” – Um olhar para o musicar da Igreja do Caminho – O presente artigo tem como objetivo discutir a coaprendizagem musical, a partir das relações sociais que constituem um dado grupo social, e do próprio conceito de comunidade. O texto abor 2019
Daniela Weingärtner	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Os sentidos das práticas musicais na comunidade da Velha Central, em Blumenau - SC – A presente pesquisa tem como objetivo compreender os sentidos das práticas musicais para a comunidade da Velha Central, em Blumenau ? SC, e, nessa direção, pretende compreender como o mus 2018
Andrés Felipe Salgado Vasco, Diego Alejandro Torres Güiza 2	Artigo em periódico – InCantare Musicoterapia comunitaria en Colombia – En Colombia, la música ha cumplido una función social y comunitaria muy importante a lo largo de diversos momentos en su historia, particulamente y de forma oficial surge la musicoter 2018
Carolina Vargas Agudelo, Leonardo Morales 2	Artigo em periódico – InCantare Transform-art. Uma experiência comunitária nas ruas da vida – Um dos campos de ação da musicoterapia é o trabalho com populações em situação de vulnerabilidade social, como com os moradores de rua, que apresentam problemáticas como o consumo de subs 2017
Matheus de Carvalho Leite	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música, Comunidade E Escola: Relações vividas por professores não-especialistas em música – O objetivo da pesquisa foi desvelar práticas musicais dos professores na comunidade e na escola, discutindo as relações entre a música, a escola e a comunidade. A metodologia adotada foi 2013
Matheus de Carvalho Leite	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Música, comunidade e escola: relações vividas por professores não-especialistas em música – O objetivo da pesquisa foi desvelar práticas musicais dos professores na comunidade e na escola, focando as relações entre a música, a escola e a comunidade. A metodologia adotada foi o e 2013

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