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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Claudia Castro, Marcia Ladeira Monteiro 2	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús. A Ação Educativa do Museu Villa-Lobos no contexto de mudanças institucionais – Os projetos de ação educativa do Museu Villa-Lobos são discutidos no contexto dos princípios da Política Nacional de Educação Museal publicada em 2018 e das mudanças organizacionais ocorr 2019
José Orlando Alves	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O planejamento textural utilizado na composição da terceira peça do ciclo sinfônico "Variações Texturais" – O presente trabalho tem por objetivo descrever a elaboração de um planejamento textural e sua realização na composição da peça Variações Texturais III, para orquestra sinfônica. 2017
Beatriz Paulino Pereira	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Como são as aulas no curso de música PARFOR da Universidade Estadual de Maringá? A fala dos professores – O texto apresenta uma pesquisa realizada com os professores que atuam no PARFOR Música da UEM. Os dados trazidos são referentes a um recorte de uma pesquisa de iniciação científica que 2017
José Orlando Alves	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As principais características do planejamento textural na composição da peça sinfônica Variações Texturais II – O objetivo do presente trabalho é detalhar a elaboração de um planejamento textural e a sua realização em uma composição para orquestra sinfônica. O planejamento foi feito a partir da int 2016
José Orlando Alves	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aplicação do conceito de complexidade textural no planejamento da primeira peça do ciclo Variações texturais, para orquestra sinfônica – O presente trabalho tem por objetivo descrever a elaboração de um planejamento textural e sua realização na composição da peça Variações texturais I, para orquestra sinfônica. O 2014
Italan Carneiro	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Estágio Supervisionado como possibilidade de repensar a própria prática – O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada a partir da realização do estágio curricular supervisionado, discutindo seu desenvolvimento e importância especificame 2013
Tiago Madalozzo	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tema com variações: a audição musical ativa como estratégia central no planejamento em musicalização infantil – A partir do pressuposto de que a apreciação musical deve ocupar papel de destaque em aulas de musicalização infantil, neste texto exploramos uma série de pensamentos teóricos sobre a audi 2013
Fernanda Valentin, Leomara Craveiro de Sá, Elizabeth Esperidião 3	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Musicoterapia Práticas musicoterapêuticas em grupo: planejar para intervir – Este artigo tem por objetivo refletir sobre aspectos relacionados ao planejamento de intervenções grupais em musicoterapia. São várias as expressões, os comportamentos e as relações que s 2013

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