Resumo

O texto apresenta uma pesquisa realizada com os professores que atuam no PARFOR ­ Música da UEM. Os dados trazidos são referentes a um recorte de uma pesquisa de iniciação científica que discutiu o PARFOR música da UEM envolvendo os aspectos históricos do curso, a estrutura curricular, a abordagem metodológica e as experiências docentes dos professores que ministraram aulas no curso. Nas falas dos professores entrevistados foi ressaltado a necessidades que os mesmos tiveram em adaptar e repensar suas práticas para atender o público que tinham em mãos, trazendo a oportunidade de poder proporcionar um trabalho colaborativo rumo a uma atuação mais consciente. Neste sentido, suas falas revelam as estratégias usadas para oferecer uma formação musical e docente para os parforianos que, via de regra, ingressaram no curso sem os conhecimentos musicais formais e sistematizados.