Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Nair Pires
Artigo em periódico – Revista da ABEM
Aprender a ensinar no estágio supervisionado: a profissionalidade docente como referência
– Este ensaio tem como foco discutir a formação de professores de música, com foco na aprendizagem da docência no estágio supervisionado. Tomando como ponto de partida a ideia de formar par
2023
Mafalda Nejmeddine
Artigo em periódico – Música Hodie
Obras para tecla de João José Baldi: estudo analítico sobre os elementos didáticos
– No ano em que se assinalam 250 anos do nascimento de João José Baldi, o presente estudo revela a vertente pedagógica deste compositor português. Com o objetivo de identificar a presença d
2020
Alexsander Jorge Duarte
Artigo em periódico – Revista Vórtex
O uso da Loop Station em performance musical: implicações e exigências interpretativas
– O objetivo deste artigo é discutir sobre as possibilidades de uso da Loop Station em performances musicais e suas implicações. O texto centra-se na criação e performance de um ar
2020
Fernando Santiago Serrano dos Santos, Luiz Britto Passos Amato
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Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM
42 études ou caprices: Uma proposta de análise teórico-didática de estudos selecionados de Rodolphe Kreutzer
– Diante das metodologias tradicionais de ensino do violino, faz-se necessária a criação de novas abordagens práticas e didáticas dos estudos que constituem as bases da formação violinístic
2018
Phelipe Souza Henriques
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Gestão de sala de aula: conexões entre educadores musicais, música e educação infantil
– Este artigo é um estudo de caso que traz os resultados obtidos na monografia do Curso de Pós-Graduação Especialização em Educação Musical do Fórum Latino Americano de Educação Musical (Fl
2017
Daniel Schwambach
Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
A Didática do Ensino de Violão em Escolas de Música de Santa Catarina
– Neste trabalho objetivou-se traçar as características da didática utilizada por professores de violão em escolas de música de Santa Catarina. Para tanto, o trabalho se subdividiu em três
2015
Natália Bueno de Oliveira Aguiar

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