Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Bruna Meneses, Fernanda Santos, Giovana Brizolla, Lívia Quintanilha, Luiz Costa-Lima Neto, Naurinei Costa, Paulo Alexandre Monteiro, Suzana de Alencar Freitas, Vinicius Martins
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Artigo em periódico – Rev. Bras. de Musicoterapia
Musicoterapia, deficiência intelectual e musicalização terapêutica: uma entrevista com Ana Sheila Tangarife
– Entrevista com a musicoterapeuta Ana Sheila Tangarife, realizada remotamente em 23 de julho de 2020 pelo Grupo de Estudos Independente de Musicoterapia (GEIMT), formado em meio à pandemia
2020
Teresa Cristina Trizzolini Piekarski
Tese de Doutorado – UFPR PPGMúsica
Processos criativos musicais do estudante com deficiência intelectual no contexto escolar
– A presente pesquisa estudou os processos criativos musicais do estudante com deficiência intelectual com o uso intencional de ritmo, melodia, andamento e dinâmica (elementos da música) em
2020
Karen Ildete Stahl Soler, Adriana N. Araújo Mendes
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Música na sala de aula inclusiva: estudos, observações e propostas para o ensino fundamental da rede municial de Indaiatuba - SP
– A proposta, no presente projeto, é abordar o ensino da Música em ambientes escolares com crianças incluídas e com diagnóstico de deficiência intelectual. Como professora de educação music
2015
Melody Lynn Falco Raby
Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica
Apreciação musical em crianças com deficiência intelectual
– A presente pesquisa teve por objetivo a investigação da aprendizagem da apreciação musical em crianças com deficiência intelectual. A definição de apreciação musical adotada é a de "
2015
Melody Lynn Falco Raby, Valéria Lüders
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Pôster – SIMCAM
Contribuições da Psicologia Histórico-cultural ao estudo da aprendizagem musical de crianças com deficiência intelectual
– A pesquisa na área da aprendizagem musical envolvendo crianças com deficiência intelectual revela desafios teóricos e metodológicos significativos, que têm impacto nos resultados e interp
2014
Teresa Cristina Trizzolini Piekarski
Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica
A aprendizagem musical do estudante com deficiência intelectual em contexto de inclusão
– A presente pesquisa estudou a aprendizagem musical dos elementos do som pelo estudante com deficiência intelectual em contexto de inclusão, investigou pedagogia musical adequada à sua apr
2014

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