Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Johanna Kubin Sardá, Sergio Figueiredo
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Uma discussão sobre a legislação educacional em currículos de cursos de licenciatura em música
– Pautando-se nas orientações estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, este estudo trata da análise de conteúdos referentes à legislação educacional em 12 cursos de licenciatu
2017
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Johanna Kubin Sardá
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
A legislação educacional na formação do(a) educador(a) musical: um estudo em universidades catarinenses
– As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Licenciatura estabelecem normas que orientam o planejamento curricular dos cursos de formação de professores. São discutidas, planej
2017
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Consuelo Pérez-Colodrero, Desirée García-Gil
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Artigo em periódico – Música Hodie
La Educación Musical en la escolaridad obligatoria durante el Franquismo. Un estudio a través de la legislación (1936-1982)
– Este trabajo indaga en la función que ejerció la enseñanza musical en la educación obligatoria española durante la época franquista según se desprende de la legislación orgánica (1936
2016
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Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo, Rafael Prim Meurer
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Artigo em periódico – OPUS
Educação musical no currículo escolar: uma análise dos impactos da Lei nº 11.769/08
– Este texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa acerca da normatização e da prática da Lei nº 11.769/08, que incluiu a música como conteúdo curricular obrigatório na escola bras
2016
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Roberto Leonardo Caimi, José Soares
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
A Formação do Professor de Violão dos Cursos de Bacharelado em Música: breve panorama da região sudeste e aspectos legais
– Este artigo apresenta elementos de uma pesquisa intitulada “A formação pedagógica de dois professores de violão de curso de bacharelado em música no Brasil”. A pesquisa tem como objetivo
2013
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Armindo de Araújo Ferreira, Cristiane Maria Galdino de Almeida
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Educação das relações étnico-raciais em cursos de licenciatura da Região Nordeste: desafio atual na formação de professores de música
– O presente trabalho apresenta os resultados da investigação concluída em 2012, que teve como tema a educação das relações étnico-raciais e a formação inicial de professores de música. O o
2013
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Isabel Bonat Hirsch
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Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS
Música nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio: um survey com professores de arte/música de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul
– Esta pesquisa teve por objetivo investigar como a música está presente nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio das escolas estaduais vinculadas à 5ª Coordenadoria Region
2007
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