Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Johanna Kubin Sardá, Sergio Figueiredo
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Uma discussão sobre a legislação educacional em currículos de cursos de licenciatura em música
– Pautando-se nas orientações estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, este estudo trata da análise de conteúdos referentes à legislação educacional em 12 cursos de licenciatu
2017
Johanna Kubin Sardá
Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
A legislação educacional na formação do(a) educador(a) musical: um estudo em universidades catarinenses
– As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Licenciatura estabelecem normas que orientam o planejamento curricular dos cursos de formação de professores. São discutidas, planej
2017
Consuelo Pérez-Colodrero, Desirée García-Gil
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Artigo em periódico – Música Hodie
La Educación Musical en la escolaridad obligatoria durante el Franquismo. Un estudio a través de la legislación (1936-1982)
– Este trabajo indaga en la función que ejerció la enseñanza musical en la educación obligatoria española durante la época franquista según se desprende de la legislación orgánica (1936
2016
Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo, Rafael Prim Meurer
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Artigo em periódico – OPUS
Educação musical no currículo escolar: uma análise dos impactos da Lei nº 11.769/08
– Este texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa acerca da normatização e da prática da Lei nº 11.769/08, que incluiu a música como conteúdo curricular obrigatório na escola bras
2016
Roberto Leonardo Caimi, José Soares
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
A Formação do Professor de Violão dos Cursos de Bacharelado em Música: breve panorama da região sudeste e aspectos legais
– Este artigo apresenta elementos de uma pesquisa intitulada “A formação pedagógica de dois professores de violão de curso de bacharelado em música no Brasil”. A pesquisa tem como objetivo
2013
Armindo de Araújo Ferreira, Cristiane Maria Galdino de Almeida
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Educação das relações étnico-raciais em cursos de licenciatura da Região Nordeste: desafio atual na formação de professores de música
– O presente trabalho apresenta os resultados da investigação concluída em 2012, que teve como tema a educação das relações étnico-raciais e a formação inicial de professores de música. O o
2013
Isabel Bonat Hirsch
Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS
Música nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio: um survey com professores de arte/música de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul
– Esta pesquisa teve por objetivo investigar como a música está presente nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio das escolas estaduais vinculadas à 5ª Coordenadoria Region
2007

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