Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Samuel Henrique da Silva Cianbroni, Regina Antunes Teixeira dos Santos
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Artigo em periódico – Orfeu
Indícios de conhecimentos musicais nas concepções estilísticas preliminares de pianistas pós-graduandos: um estudo quase-experimental
– Este artigo tem por objetivo mapear indícios de conhecimentos musicais nas concepções preliminares de estilo demonstradas nas falas de jovens pianistas em nível de pós-graduação, na prepa
2021
Pedro de Moura Aragão
Artigo em periódico – Orfeu
“Uma festa de argentinos e brasileiros”: diálogos sonoros entre Pixinguinha, Francisco Canaro e a Orquestra Típica Andreoni na década de 1920
– Este artigo tem como foco o estudo de diálogos e trocas musicais entre Pixinguinha e músicos argentinos na década de 1920. Alinha-se com trabalhos recentes (BESSA, 2005; MENEZES BASTOS, 2
2021
Francine Kemmer Cernev
Artigo em periódico – Orfeu
O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em música: discutindo a aprendizagem colaborativa para a formação docente na contemporaneidade
– Este artigo tem por objetivo discutir sobre a formação de professores a partir das experiências desenvolvidas por meio do estágio supervisionado em música durante o período de ensino remo
2021
Ronaldo Aparecido de Matos, Sérgio Inácio Torres
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Artigo em periódico – Orfeu
Reformas curriculares na educação básica sob três perspectivas: BNCC, mediações estaduais e experiências de ensino de música em escolas públicas
– Este trabalho tem como finalidade discutir sobre as dificuldades dos professores de Música da Educação Básica diante das proposições de ensino presentes na Base Nacional Comum Curricular
2021
Renan Branco Ruiz, Antonio Carlos Araújo Ribeiro Júnior
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Artigo em periódico – Orfeu
Além das cenas do crime: o fantasma de Tenório Jr. em meio às dissonâncias e disputas na historiografia do jazz brasileiro (1964-1976)
– Inspirados no paradigma indiciário (GINZBURG, 2007) e no método biográfico (BOURDIEU, 2001), analisamos os usos e abusos da história do pianista Tenório Jr. no interior da memória e da hi
2021
Carlos Eduardo da Silva
Artigo em periódico – Orfeu
A produção da encenação a partir da música na ópera “Otello”, de Verdi-Boito
– O presente artigo pretende investigar a relação entre música e teatro na ópera Otello, de Verdi e Boito, o emprego da orquestração musical na produção de possíveis sentidos cênicos ou, em
2021
Luciana Hamond, Evangelos Himonides, Graham Welch
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Artigo em periódico – Orfeu
A natureza do feedback no ensino e na aprendizagem de piano com o uso de tecnologia digital no ensino superior
– O objetivo da presente pesquisa foi investigar a natureza do feedback quando um sistema de tecnologia digital foi aplicado em aulas de piano com três duplas de professores e alun
2021
José Rafael Madureira
Artigo em periódico – Orfeu
Dalcroze e o ensaio "Os 'hop' musicais" (1930): algumas considerações preliminares
– Tradução do ensaio Les “hop” musicaux (Os “hop” musicais), de autoria de Émile Jaques-Dalcroze e publicado originalmente na revista Le Rythme em 1930. A tradução é prece
2021
Fernando Vago Santana
Entrevista em periódico – Orfeu
A arte pianística de Barbara Nissman
– Esta entrevista foi concedida pela pianista norte-americana Barbara Nissman no dia 25 de novembro de 2020, em formato remoto, por meio da plataforma Zoom. Conhecida especialmente por suas
2021
Marcos Holler
Resenha em periódico – Orfeu
Resenha de Francisco de Sá Noronha (1821-1881): um músico português no espaço atlântico, de Luísa Cymbron (2019)
– O texto apresenta uma resenha do livro Francisco de Sá Noronha (1821-1881): um músico português no espaço atlântico (Cesem/Editora Húmus, 2019), de Luísa Cymbron (Universidade No
2021
Teresa Mateiro
Resenha em periódico – Orfeu
Desafios em educação musical
– O livro Desafios em educação musical foi lançado por meio de videoconferência em dezembro de 2020. É composto de sete capítulos escritos por nove pesquisadores, sendo a maioria d
2021
Klênio Barros, Erickinson Bezerra de Lima
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José Eduardo Costa Silva
Artigo em periódico – Orfeu
Ensaio sobre a presença da Filosofia e poesia na canção de Noel Rosa
– Neste ensaio reflito sobre a presença da Filosofia e da poesia na canção de Noel Rosa. Atento-me à maneira como o compositor articula esses dois modos de posicionar a linguagem diante das
2021
Teresa Mateiro, Guilherme S. de Barros
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Editorial – Orfeu
2021
Viviane Beineke, Sandra Mara da Cunha
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Editorial – Orfeu
2021
Marisa Trench Fonterrada
Artigo em periódico – Orfeu
Lições que a fênix nos traz: o eterno retorno
– Trata-se, neste ensaio, das mudanças ocorridas no mundo em diferentes épocas no campo da Educação e utiliza-se, na compreensão desses fenômenos, da concepção de tempo mítico, como sugere
2021
Viviane Beineke
Artigo em periódico – Orfeu
Aprendizagem musical criativa em tempos de pandemia: (re)compondo perspectivas e (im)possibilidades
– Este texto apresenta reflexões de cunho teórico sobre a educação musical em tempos de pandemia, quando as escolas de educação básica de redes públicas e privadas estiveram fechadas e as c
2021
Glauber Resende Domingues
Artigo em periódico – Orfeu
A criação musical na perspectiva das pedagogias musicais abertas
– Este artigo apresenta a criação musical nas pedagogias musicais abertas, trazendo um panorama sobre a temática. Traremos, na primeira parte, uma caracterização histórica e conceitual sobr
2021
Tamya Moreira
Artigo em periódico – Orfeu
Criação musical e renovação escolar nas décadas de 1920, 1930 e 1940: ideias e práticas em debate na Progressive Education
– O presente artigo trata do tema das práticas criativas no contexto da Progressive Education Association. Para tanto, as fontes investigadas foram a revista homônima produzida pela associa
2021
Monique Traverzim, Samuel Campos de Pontes, Tiago Teixeira Ferreira
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Artigo em periódico – Orfeu
Potencialidades do ser humano e do fazer musical criativo: reflexões a partir do deslocamento da ênfase do saber para o pensar
– Pertencente ao campo da educação musical, este artigo tem como objetivo apresentar uma discussão teórica a respeito de práticas criativas e toma como fundamento a concepção de deslocament
2021

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