Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Tayane da Cruz Trajano
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Musicalização Infantil: Uma realidade presente no Centro Infantil Vila das Letras
– Este estudo consiste em um relatado de experiência e diz respeito à importância que a presença da música exerce na vida de crianças em faixa-etária de educação infantil. Este artigo relat
2013
Mirtes Antunes Locatelli Strapazzon
Relato de experiência – Simp. Acad. Flauta Doce
A flauta doce e a musicalização como um dos recursos no processo de educação musical nas escolas
– A importância da musicalização e a flauta doce como um dos recursos no processo de educação musical nas escolas é o tema deste artigo. A pesquisa apresenta considerações sobre a música e
2013
Renata Filipak
Relato de experiência – Simp. Acad. Flauta Doce
Flauta doce no primeiro ciclo do ensino fundamental: uma proposta de musicalização e ensino do instrumento com base no livro Sonoridades Brasileiras e métodos ativos
– Este relato apresenta uma proposta de musicalização e ensino de flauta doce tendo por abordagem metodológica o livro Sonoridades Brasileiras e os métodos ativos em educação music
2013
Laís Soares da Silva, Leonardo Barreto Linhares
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Os espaços não escolares na educação musical: Um estudo acerca das bandas de música como espaço de musicalização
– O presente artigo busca refletir sobre a banda de música como um espaço não escolar propício ao processo de musicalização e socialização. Através de um estudo histórico sobre as bandas de
2013
Ailen Rose Balog de Lima, Ellen de Albuquerque Boger Stencel
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Proposta de Musicalização no Contexto Escolar
– Esta proposta está baseada em experiências artístico-musicais desenvolvidas pelas autoras como professoras de musicalização infantil na Educação Básica, bem como na formação de professore
2013
Tiago Madalozzo
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Tema com variações: a audição musical ativa como estratégia central no planejamento em musicalização infantil
– A partir do pressuposto de que a apreciação musical deve ocupar papel de destaque em aulas de musicalização infantil, neste texto exploramos uma série de pensamentos teóricos sobre a audi
2013
Juliana Sens, Viviane Beineke
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Uma Festa Agitada: relato de atividade de composição em Oficina de Música para crianças
– Este trabalho relata uma experiência de composição desenvolvida na oficina de música do projeto de extensão do programa MusE, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no ano d
2013
Andréa Cristina Cirino
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
Musicalização na maturidade: vivência e aprendizagem musical
– Esta pesquisa utiliza métodos qualitativos para mostrar a versatilidade da música relacionada a questões socioculturais e à integração entre as pessoas e a sociedade, permitindo uma ampli
2010

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