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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
Showing 2001–2020 of 10763 items (p. 101)
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Viviane Louro, Fabiana dos Santos Louro, Plinio Gladstone Duarte
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Artigo em periódico – Revista Música
O estresse gerado pela pandemia como risco para adoecimento mental e físico do músico a partir das neurociências cognitivas
– O objetivo deste artigo é mostrar como o estresse gerado pela pandemia pode contribuir no adoecimento de músicos. Para tanto, o embasamento teórico será as Neurociências, que visa compree
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João Fortunato Soares-Quadros Junior, Carmen María Román-Torres, Alberto Joaquim Gouveia Diniz Neto, Ivo Freitas Santana
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Artigo em periódico – Revista Música
O uso da música para a regulação do estado de ânimo no período pós-COVID-19
– A música tem sido apontada na literatura científica como um meio eficaz para a regulação do estado de ânimo. Partindo dessa premissa, buscamos nessa revisão apresentar com clareza a conce
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Jean-Jacques Nattiez, Lucas de Lima Coelho (trad.), Marcos Branda Lacerda (trad.)
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Artigo em periódico – Revista Música
Etnomusicologia
– A etnomusicologia estuda a música de diversos grupos étnicos e comunidades culturais de todo o mundo. Oscilando, ao longo de seu percurso histórico, entre a análise científica de sistemas
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Thrasybulos Georgiades, Igor Baggio (trad.)
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Artigo em periódico – Revista Música
Sacro e profano na música
– Thrasybulos Georgiades foi um dos mais importantes musicólogos alemães do século passado, mas ainda não é bem conhecido em nosso país. Suas pesquisas centraram-se na relação entre música
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Harry Crowl
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Partitura em periódico – Revista Música
Quarteto de cordas nº 3, com coro SATB, "Corona": relato sobre o contexto da composição e partitura da obra
– Relato sobre a composição da obra Quarteto de Cordas nº 3, “Corona”, encomendada pela comunidade de Icking, Alemanha, como uma reflexão musical sobre a pandemia.
Stri
2020
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Felipe de Almeida Ribeiro
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Editorial – Revista Vórtex
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Ming Tsao
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Music Composition Today
– In this essay, composer Ming Tsao presents a critical overview of today's new music scene, with a special emphasis on the task of teaching music composition today and the culture of n
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Dániel Péter Biró
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
The Practice of Teaching Composition
– In this essay, composer Dániel Péter Biró reveals his methodology and trajectory as a professor of music composition in the last 16 years. Biró explains how can one teaches a creative
2020
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Simon Emmerson
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Teaching electronic music – journeys through a changing landscape
– In this essay, electronic music composer Simon Emmerson examines the development of electronic music in the UK through his own experience as composer and teacher. Based on his lifetim
2020
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Joachim Heintz
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Teaching and Learning Electronic Music Composition
– In this essay, composer Joachim Heintz presents his ideas and pedagogical strategies on teaching electronic music composition, specially within the current model found in universities
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Rodolfo Coelho de Souza
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
In the Era of Computers, Internet and Multimedia, are we still Teaching Composers to become Chapel-Masters?
– The ongoing paradigm shift from traditional methods of teaching music composition towards new approaches based on computer technology for sound production is the main focus of the art
2020
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Flo Menezes
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Invention is not taught
– In this text, composer Flo Menezes shares his impressions on teaching composition. The specif ic context is his experience as a selected composer at the Royaumont courses in 1995, und
2020
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Peng Liu
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Personal Thinking on the Creative Directions of Chinese Contemporary Zheng Music
– In this article, composer Peng Liu investigates the role of the Zheng instrument in Chinese new music scene. The composer focuses on three main approaches on how Zheng music has been
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Gabriel Mălăncioiu
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Music – source of immense joy or of disturbing frustration?
– In this essay we highlight the importance of the complementarity between an uninhibited vision, in which music is approached from a perspective that implies overcoming our cultural co
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Roseane Yampolschi
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Teaching Music Composition: A Poetic Interdisciplinary Path Through Art and Life
– Neste ensaio apresento algumas ideias e experiências que, para mim, têm sido objeto de pesquisa e fontes de recurso para criação musical já há muitos anos. Essas informações têm a ver, pr
2020
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Maurício Dottori
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
The night, the music: a cognitive hypothesis
– In this article I present a discussion, based on cognitive psychology and on philosophy, about the application of the metaphor ‘music as play,’ instead of the metaphor ‘music as langu
2020
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Armando Lôbo
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
The analogies toy: poetic algorithm as a composition strategy
– Este artigo tem como objetivo propor uma estratégia geral lúdica para compor músicas inspiradas em analogias poéticas. Ele tenta ampliar as perspectivas da composição algorítmica ao consi
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Daniel A. Walzer
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Sound Narrative: Honing a Deeper Understanding of Soundscapes
– This essay reports on the pedagogical and curricular decisions guiding the creative activities in the author's university course incorporating field recording, soundscape-based compositio
2020
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Luciane Cardassi, Guilherme Bertissolo
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Shared musical creativity: teaching composer-performer collaboration
– This paper focuses on teaching composer-performer collaboration as a path to new paradigms of 21st century art-making. First, we discuss the interplay between theory and practice in c
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Yuri Behr, Clayton Rosa Mamedes, Isaac Felix Chueke
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Discussing the teaching of composition at the university
– The challenge involved in the teaching of musical composition is somewhat analogous to the issue of reconciling theory and practice; this is when the teacher– student relationship tri
2020
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