Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
Filtros
Referências
Showing 1–5 of 5 items (p. 1)
|
Bruno dos Santos Macrino, Endre Solti, Gilson Santos Rodrigues, Keroll Elisabeth Weidner, Célia Maria Haas
5
|
Artigo em periódico – Música Hodie
Desafios e etratégias para o ensino de Instrumentos de Cordas Friccionadas (ICF) na educação à distância (EAD)
– O objetivo deste estudo foi revisar a literatura sobre o ensino da postura corporal nos Instrumentos de Corda Friccionadas (ICF) na Educação a Distância (EaD). Trata-se de um levantamento
2023
|
|
Pedro Henrique de Oliveira Visockas Costa
|
Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música
Ações didáticas no ensino coletivo de cordas friccionadas: uma experiência no Instituto Baccarelli
– Esta pesquisa investiga ações didáticas no ensino coletivo de cordas friccionadas com foco na experiência aplicada no Instituto Baccarelli. O objetivo principal é analisar, no processo de
2022
|
|
Mayra Carmeli Maia Sales
|
Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS
Estratégias de estudo sob uma perspectiva da aprendizagem autorregulada: uma investigação da prática instrumental dos alunos das classes de cordas friccionadas da UFPB
– A otimização do tempo dedicado à prática individual do estudante instrumentista depende da maneira como ele conduz este processo. Desenvolver a autonomia no estudo é uma habilidade fundam
2020
|
|
João Ricardo de Souza
|
Tese de Doutorado – UNESP PPG-Música
O ensino coletivo de cordas friccionadas produzido no SESC-Consolação, comparado com propostas de ensino coletivo realizadas no Reino Unido e nos EUA: Trajetória histórica, diferenças e similaridades pedagógicas e socioculturais
– Esta pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico-documental e cunho comparativo tem como objetivo central demonstrar a importância do ensino coletivo de instrumentos de Cordas Fricciona
2016
|
|
Raquel Rohr, Luciana Rodrigues, Eliézer Anderson Batista Isidoro
3
|
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Relevância da prática de orquestra na formação de instrumentistas de cordas: uma análise do projeto Orquestra Experimental de Cordas da Fames
– Este trabalho apresenta e discute os resultados do projeto de extensão Orquestra Experimental de Cordas da Faculdade de Música do Espírito Santo (Fames) a partir de pressupostos teóricos
2015
|
Showing 1–5 of 5 items (p. 1)