Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Leonardo Souza Amorim
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
O Concerto para Violão e Pequena Orquestra de Heitor Villa-Lobos: uma análise do diálogo entre violão e orquestra
– O presente trabalho aborda aspectos da relação entre escrita e performance no Concerto para violão e pequena orquestra de Heitor Villa-Lobos através de análise estética, técnico-idiomátic
2019
Lucas Pereira Guerra
Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM
Muito além do frevo, meu bem: Diálogos estilísticos entre o choro e o frevo na obra de Capiba
– As relações dialógicas entre o choro e o frevo sempre estiveram presentes de alguma forma no fazer musical em Recife desde sua formação e consolidação até os dias atuais. Analisar os chor
2018
Camila Valiengo
Tese de Doutorado – UNESP PPG-Música
Diálogo, protagonismo e criatividade: a cocriação na aprendizagem musical
– Esta tese tem como temática central a discussão a respeito da aprendizagem na Educação Musical pelas crianças, de maneira que possam mostrar-se como protagonistas, criativas e dialógicas.
2017
Maria das Dores Bezerra
Comunicação oral – CIEMS
Roda de Conversa Musical: Uma Abordagem Colaborativa em Educação Musical na Escola
– Musical Converse Wheel: A Collaborative Approach in Musical Education in School The work in question, the result of a masters research that encompasses musical apprec
2017
Ernandes Candeia do Nascimento Júnior
Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS
Ensino de música e alteridade: discutindo a relação entre professores e alunos em uma escola especializada
– Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar como se estabelecem as relações entre professores e alunos em uma escola especializada de música investigando como ocorre a relação dialó
2015
Pamela de Bortoli Machado
Artigo em periódico – Sonora
Quando a Música se Aproxima do Diálogo: a crítica social nas vozes do documentário Cidade Improvisada (2011)
– O presente artigo propõe a ideia de como a música pode ser canalizadora de uma discussão, quando explorada diretamente sob o aspecto de divulgação de um pensamento, como o diálogo propria
2015
Artur Costa Lopes
Comunicação oral – SIMPOM
Contribuições dos pensamentos de Paulo Freire e Murray Schafer para a Educação/Pesquisa musical
– A presente pesquisa propõe uma reflexão sobre a educação/pesquisa musical atual, procurando fundamentá-la como elemento gerador de conhecimento e transformação individual e social. Atravé
2014
Mariana Galon da Silva, Sara Cecília Cesca, Pedro Augusto Dutra de Oliveira
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
A música na Educação Básica: um processo de conscientização pautado no diálogo
– O presente relato de experiência visa uma reflexão em torno das apresentações musicais realizadas no contexto escolar de um colégio de educação básica na cidade de Ribeirão Preto. A parti
2013

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