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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Nathália Domingos	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Um estudo da solmização e do contraponto por meio de tratados ingleses de música prática nos séculos XVI e XVII – O presente trabalho tem por objetivo investigar as possibilidades de aplicação dos principais conceitos da solmização e do contraponto na música inglesa entre os séculos XVI e XVII. Para 2017
Patrícia de Almeida Ferreira Lopes	Tese de Doutorado – USP PPGMUS A singular sonoridade de Matita Perê construída por meio da parceria de Tom Jobim e Claus Ogerman – Este trabalho teve como propósito central investigar a sonoridade jobiniana na obra Matita Perê (1973), de Tom Jobim e Paulo César Pinheiro. Para isso, concentrou-se em pesquisar de que m 2017
Patricia Michelini Aguilar	Tese de Doutorado – USP PPGMUS A flauta doce no Brasil - da chegada dos jesuítas à década de 1970 – Esta tese propõe uma reconstituição da história da flauta doce no Brasil entre 1550 e 1970. Na primeira parte averiguamos a presença da flauta doce no período colonial, sobretudo no âmbit 2017
Paulo César Cardozo de Miranda	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Música e jogos sonoros: a experiência lúdica no ambiente hospitalar infantil humanizado – Crianças hospitalizadas perdem autonomia e a relação com sua realidade, experimentam sofrimento, medo e distanciamento familiar. O objetivo desta pesquisa é avaliar os efeitos da música e 2017
Pedro Paulo Köhler Bondesan dos Santos	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Percepção métrica: estudando a percepção do ritmo musical através de experimentos psicofísicos – Nesta tese de doutorado abordamos modelos cognitivos de percepção da métrica musical e entrainment a partir de questões musicológicas, como a ambiguidade métrica decorrente de ex 2017
Potiguara Curione Menezes	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Que som é esse? Diálogos culturais refletidos em processo composicionais na música brasileira contemporânea – O tema deste trabalho é a inter-relação de compositores eruditos com culturas musicais ao redor do mundo, a partir do século XX. O foco incide nos aspectos composicionais que se desenvolv 2017
Roberto Votta	Tese de Doutorado – USP PPGMUS O Serialismo lírico de Luigi Dallapiccola: uma análise dos processos composicionais aplicados à ópera II Prigioniero (1944-1948) – O principal objetivo desse trabalho é observar como o compositor italiano Luigi Dallapiccola trabalha, cria e manipula o material musical, as séries e seus desdobramentos, na composição d 2017
Said Tuma	Tese de Doutorado – USP PPGMUS “Elevar o nível” e “frear” a decadência do gosto: usos do disco, do rádio e da história da música como instrumentos de educação e divulgação musicais – Neste trabalho investigaram-se os usos que um grupo de atores sociais ligados à música clássica fizeram do disco, do rádio e da história da música como instrumentos de educação e divulgaç 2017
Walter Nery Filho	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Modernismo e tradição: a dialética em jogo na Prole do Bebê nº 2 de Villa-Lobos – A presente tese de doutoramento é uma continuação do nosso trabalho de mestrado finalizado em 2012 e dá sequência à análise do ciclo de nove peças para piano Prole do Bebê Nº 2, 2017
William Teixeira da Silva	Tese de Doutorado – USP PPGMUS Por uma performance retórica da música contemporânea – Esta tese estuda as possibilidades de aplicação da retórica como dispositivo interpretativo da música contemporânea. A retórica é tomada aqui em seu escopo clássico, mas de maneira atuali 2017
Fábio Carrilho Santos Barros	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Pedagogias abertas e o modelo artístico no ensino do violão para iniciantes – Esta dissertação visa apontar possíveis caminhos e reflexões para uma pedagogia criativa para o violão em sintonia com propostas contemporâneas de educação musical que tem como base as pe 2017
Maria Amélia Benincá de Farias	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Formação, atuação e identidades musicais de tecladistas de instrumentos eletrônicos: um estudo de caso – Este trabalho teve como objetivo compreender a formação, atuação e identidades musicais de tecladistas de instrumentos eletrônicos, considerando as especificidades do instrumento e os con 2017
Camila Betina Röpke	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS O perfil do professor de música que atua na educação infantil e suas crenças de autoeficácia – Esta dissertação é um recorte de uma pesquisa desenvolvida pelo grupo FAPROM. A amostra analisada aqui é formada por professores que se identificam com a educação infantil. O ensino da mú 2017
Gina Arantxa Arbeláez Hernández	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS A utilização de análise musical e gravação na construção interpretativa do Pasillo andino-colombiano “Sincopando”: semi-experimento com três flautistas brasileiros – A presente pesquisa investigou a utilização da análise musical e de uma gravação na construção interpretativa do pasillo andino-colombiano “Sincopando” para flauta solo por três 2017
Andrei Liquer Soares de Abreu	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Perspectivas do amor em Três Ponteios de Camargo Guarnieri: um estudo sobre comunicação de emoção – O presente trabalho investigou a comunicação de emoção nos Ponteios nos 6, 9 e 48 de Camargo Guarnieri, tendo por perspectiva emocional básica o amor, em seus diferentes tipos. A pesquisa 2017
Aline Seligson Werner	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS As crenças de autoeficácia dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental para ensinar música – O ensino de música nos anos iniciais do ensino fundamental pode ser ministrado por professores pedagogos, por profissionais formados pelo curso normal e por licenciados em música. Esta pl 2017
Fernanda Krüger Garcia	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS O perfil do professor de música do ensino médio e suas crenças de autoeficácia – Este trabalho tem como temática as crenças de autoeficácia do professor que atua com o ensino de música no ensino médio. Este construto diz respeito às crenças do indivíduo sobre sua capa 2017
Gina Samoa Neves	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS O perfil e as crenças de autoeficácia de professores de música dos anos finais do ensino fundamental – O objetivo geral desta pesquisa foi investigar o perfil e as crenças de autoeficácia dos professores de música que atuam nos anos finais do ensino fundamental. O referencial teórico baseo 2017
Gustavo Luís Rauber	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Percursos de aprendizagem de multi-instrumentistas: uma abordagem a partir da história oral – Esta pesquisa trata dos percursos de aprendizagem de músicos multi-instrumentistas. No âmbito deste trabalho, compreende-se como músico multi-instrumentista quem toca vários instrumentos 2017
Darwin Pillar Corrêa	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Composição em retrospectiva: autoanálise de um processo de tomada de decisões – Este trabalho consiste de um portfólio de composição documentado com partituras e gravações, e de um memorial que apresenta uma autoanálise do processo de tomada de decisões empreendido n 2017

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