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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Daisy Alves Fragoso
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Artigo em periódico – Orfeu
A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya: jogo, música e educação
– Este texto apresenta e discute brevemente como a concepção de ensino-aprendizagem entre as crianças Guarani Mbya refletia no modo como estas, enquanto colaboradoras de trabalho d
2017
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Sandra Mara da Cunha
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Artigo em periódico – Orfeu
Quebra-cabeça sonoro: um jogo chamado criação musical
– Partindo da exploração dos sons produzidos pelo piano, crianças iniciantes no aprendizado desse instrumento têm material para se expressar musicalmente. Como em um quebra-cabeça em que as
2017
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Dulcimarta Lemos Lino, Sandra Regina Simonis Richter
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Artigo em periódico – Orfeu
Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil
– O projeto Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na educação infantil” instalou-se no ateliê da universidade com o objetivo de perseguir
2017
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Luzmila Mendivil Trelles Peña
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Artigo em periódico – Orfeu
Canciones e interacciones en educación inicial
– El presente artículo analiza resultados parciales de una investigación doctoral realizada en una institución educativa pública de educación inicial seleccionada al azar. El estudio mu
2017
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Regina Finck Schambeck
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Artigo em periódico – Orfeu
Vendo, sentindo e tocando: processos de musicalização de crianças surdas
– Para evidenciar o processo de aprendizagem musical de crianças surdas no contexto inclusivo, este artigo compartilha princípios educativos que orientaram uma prática pedagógica de musical
2017
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Leda de Albuquerque Maffioletti
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Artigo em periódico – Orfeu
Musicalidade comunicativa e senso de eu
– Este artigo apresenta um estudo teórico sobre o conceito de musicalidade comunicativa proposto por Malloch (1999), Malloch e Trevarthen (2009), e o de senso de eu, conforme defen
2017
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Dayane Battisti, Rosane Cardoso de Araújo
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Artigo em periódico – Orfeu
Motivação de crianças para aprendizagem do violão no contexto do ensino coletivo
– O estudo das “Crenças de Autoeficácia” é uma das possibilidades para orientar investigações sobre a motivação, uma vez que a confiança nas próprias habilidades está relacionada a aspectos
2017
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Anna Rita Addessi, Luisa Bonfiglioli, Rosane Cardoso de Araújo (trad.)
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Artigo em periódico – Orfeu
Interação reflexiva como paradigma transversal para a criatividade, educação musical e musicoterapia
– O escopo deste estudo é apresentar o paradigma da "interação reflexiva" criado no contexto dos estudos sobre a interação homem-máquina e utilizado no âmbito do Projeto MIROR- Mu
2017
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Kirsten Fink-Jensen, Ana Ester Correia Madeira (trad.), Teresa Mateiro (trad.)
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Artigo em periódico – Orfeu
Práticas surpreendentes: uma estratégia de ensino na formação do professor de música
– O artigo apresenta a tradução do texto original da professora e pesquisadora dinamarquesa Kirsten Fink-Jensen publicado no livro Professional Knowledge in Music Teacher Education (Farnham
2017
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Adriana Rodrigues Didier, Marco Nogueira
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Entrevista em periódico – Debates
Entrevista com Helder Parente
– Esta entrevista com Helder foi realizada na sala 8 do Conservatório Brasileiro de Música (Av. Graça Aranha, 57, 12o andar, Centro, Rio de Janeiro), em 2001, como parte do planejamento do
2017
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Beatriz de Macedo Oliveira, Gaspar Ribeiro Rodrigues, Jane Finotti Rezende Luz, José Soares, Luísa Vogt Cota, Sônia Tereza da Silva Ribeiro
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Artigo em periódico – Debates
Experiências com a música vivenciadas pela secretária municipal de educação e os desafios para a inserção do ensino de música nas escolas da rede pública de Uberlândia
– Este artigo apresenta recorte da pesquisa acerca da implementação do ensino de música nos sistemas educacionais de Minas Gerais (região do Triângulo Mineiro) e Santa Catarina. O objetivo
2017
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Carla Pereira dos Santos
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Artigo em periódico – Debates
A cultura escolar e o ensino de música na escola de educação básica
– Este artigo foi elaborado a partir do recorte de uma tese de doutorado concluída em 2013, desenvolvida com o objetivo compreender como se configura um modo de ensinar música na escola atr
2017
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Iramar Rodrigues
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Artigo em periódico – Debates
2017
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Jane Borges
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Artigo em periódico – Debates
Ensino de música em uma escola paulista no período de 1870 a 1920: inovação e competência pedagógica
– Este artigo é resultado da pesquisa realizada durante o período de doutoramento na FE-USP (Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo), intitulada “Igreja e Escola na perspectiva d
2017
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José Nunes Fernandes, Daniele Voiola, Maria Laura Perfeito de Berrêdo, Patrick Grossman Ferreira
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Artigo em periódico – Debates
Música e emoção: um estudo com alunos de graduação em música
– A investigação trata da música e sua relação com a emoção, o que vem sendo estudado por pesquisadores, principalmente americanos, desde a década de 1930. Um tema difícil e complexo, pois
2017
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Juciane Araldi Beltrame
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Artigo em periódico – Debates
O home studio como espaço de criação e aprendizagem musical
– Este artigo é um recorte da pesquisa de doutorado que investigou a educação musical que emerge das práticas de produção musical, considerando as ações de produzir e compartilhar música co
2017
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Liliam Keidinez Bachete da Conceição Rabassi, Geiva Carolina Calsa
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Artigo em periódico – Debates
Brincadeiras cantadas: uma experiência didática piagetiana para a educação musical
– A formação conceitual, técnica e pedagógica dos professores para ensinar música é uma preocupação da área de Educação Musical. Por essa razão, desenvolvemos uma metodologia de trabalho co
2017
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Luis Ricardo Silva Queiroz
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Artigo em periódico – Debates
Educação musical como cultura: nuances para interpretar e (re)pensar o ensino de música no século XXI
– Este texto concebe que a formação em música é fundamentalmente um fenômeno cultural. Nessa perspectiva, o trabalho discute como diferentes dimensões da cultura se inter-relacionam a práxi
2017
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Maria del Mar Galera-Núñez
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Artigo em periódico – Debates
De la aptitud musical al concepto de audiation y al desarrollo de la teoría del aprendizaje musical de los niños pequeños de E. Gordon
– La Teoría de Gordon sobre el desarrollo musical es internacionalmente conocida, así como eso que él denomina audiation y que considera como la idea clave para el desarrollo musical, e
2017
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Maria Odília de Quadros Pimentel
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Artigo em periódico – Debates
Fatores de Inserção Profissional em Música: reflexões a partir de um estudo sobre egressos dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais
– O presente artigo traz resultados da última etapa de um estudo sobre egressos dos cursos técnicos dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais (CEM). Realizei um Survey com egre
2017
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