Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

Daisy Alves Fragoso
Artigo em periódico – Orfeu
A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya: jogo, música e educação
– Este texto apresenta e discute brevemente como a concepção de ensino-aprendizagem entre as crianças Guarani Mbya refletia no modo como estas, enquanto colaboradoras de trabalho d
2017
Sandra Mara da Cunha
Artigo em periódico – Orfeu
Quebra-cabeça sonoro: um jogo chamado criação musical
– Partindo da exploração dos sons produzidos pelo piano, crianças iniciantes no aprendizado desse instrumento têm material para se expressar musicalmente. Como em um quebra-cabeça em que as
2017
Dulcimarta Lemos Lino, Sandra Regina Simonis Richter
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Artigo em periódico – Orfeu
Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil
– O projeto Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na educação infantil” instalou-se no ateliê da universidade com o objetivo de perseguir
2017
Luzmila Mendivil Trelles Peña
Artigo em periódico – Orfeu
Canciones e interacciones en educación inicial
– El presente artículo analiza resultados parciales de una investigación doctoral realizada en una institución educativa pública de educación inicial seleccionada al azar. El estudio mu
2017
Regina Finck Schambeck
Artigo em periódico – Orfeu
Vendo, sentindo e tocando: processos de musicalização de crianças surdas
– Para evidenciar o processo de aprendizagem musical de crianças surdas no contexto inclusivo, este artigo compartilha princípios educativos que orientaram uma prática pedagógica de musical
2017
Leda de Albuquerque Maffioletti
Artigo em periódico – Orfeu
Musicalidade comunicativa e senso de eu
– Este artigo apresenta um estudo teórico sobre o conceito de musicalidade comunicativa proposto por Malloch (1999), Malloch e Trevarthen (2009), e o de senso de eu, conforme defen
2017
Dayane Battisti, Rosane Cardoso de Araújo
2
Artigo em periódico – Orfeu
Motivação de crianças para aprendizagem do violão no contexto do ensino coletivo
– O estudo das “Crenças de Autoeficácia” é uma das possibilidades para orientar investigações sobre a motivação, uma vez que a confiança nas próprias habilidades está relacionada a aspectos
2017
Anna Rita Addessi, Luisa Bonfiglioli, Rosane Cardoso de Araújo (trad.)
3
Artigo em periódico – Orfeu
Interação reflexiva como paradigma transversal para a criatividade, educação musical e musicoterapia
– O escopo deste estudo é apresentar o paradigma da "interação reflexiva" criado no contexto dos estudos sobre a interação homem-máquina e utilizado no âmbito do Projeto MIROR- Mu
2017
Kirsten Fink-Jensen, Ana Ester Correia Madeira (trad.), Teresa Mateiro (trad.)
3
Artigo em periódico – Orfeu
Práticas surpreendentes: uma estratégia de ensino na formação do professor de música
– O artigo apresenta a tradução do texto original da professora e pesquisadora dinamarquesa Kirsten Fink-Jensen publicado no livro Professional Knowledge in Music Teacher Education (Farnham
2017
Adriana Rodrigues Didier, Marco Nogueira
2
Entrevista em periódico – Debates
Entrevista com Helder Parente
– Esta entrevista com Helder foi realizada na sala 8 do Conservatório Brasileiro de Música (Av. Graça Aranha, 57, 12o andar, Centro, Rio de Janeiro), em 2001, como parte do planejamento do
2017
Beatriz de Macedo Oliveira, Gaspar Ribeiro Rodrigues, Jane Finotti Rezende Luz, José Soares, Luísa Vogt Cota, Sônia Tereza da Silva Ribeiro
6
Artigo em periódico – Debates
Experiências com a música vivenciadas pela secretária municipal de educação e os desafios para a inserção do ensino de música nas escolas da rede pública de Uberlândia
– Este artigo apresenta recorte da pesquisa acerca da implementação do ensino de música nos sistemas educacionais de Minas Gerais (região do Triângulo Mineiro) e Santa Catarina. O objetivo
2017
Carla Pereira dos Santos
Artigo em periódico – Debates
A cultura escolar e o ensino de música na escola de educação básica
– Este artigo foi elaborado a partir do recorte de uma tese de doutorado concluída em 2013, desenvolvida com o objetivo compreender como se configura um modo de ensinar música na escola atr
2017
Iramar Rodrigues
Jane Borges
Artigo em periódico – Debates
Ensino de música em uma escola paulista no período de 1870 a 1920: inovação e competência pedagógica
– Este artigo é resultado da pesquisa realizada durante o período de doutoramento na FE-USP (Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo), intitulada “Igreja e Escola na perspectiva d
2017
José Nunes Fernandes, Daniele Voiola, Maria Laura Perfeito de Berrêdo, Patrick Grossman Ferreira
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Artigo em periódico – Debates
Música e emoção: um estudo com alunos de graduação em música
– A investigação trata da música e sua relação com a emoção, o que vem sendo estudado por pesquisadores, principalmente americanos, desde a década de 1930. Um tema difícil e complexo, pois
2017
Juciane Araldi Beltrame
Artigo em periódico – Debates
O home studio como espaço de criação e aprendizagem musical
– Este artigo é um recorte da pesquisa de doutorado que investigou a educação musical que emerge das práticas de produção musical, considerando as ações de produzir e compartilhar música co
2017
Liliam Keidinez Bachete da Conceição Rabassi, Geiva Carolina Calsa
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Artigo em periódico – Debates
Brincadeiras cantadas: uma experiência didática piagetiana para a educação musical
– A formação conceitual, técnica e pedagógica dos professores para ensinar música é uma preocupação da área de Educação Musical. Por essa razão, desenvolvemos uma metodologia de trabalho co
2017
Luis Ricardo Silva Queiroz
Artigo em periódico – Debates
Educação musical como cultura: nuances para interpretar e (re)pensar o ensino de música no século XXI
– Este texto concebe que a formação em música é fundamentalmente um fenômeno cultural. Nessa perspectiva, o trabalho discute como diferentes dimensões da cultura se inter-relacionam a práxi
2017
Maria del Mar Galera-Núñez
Artigo em periódico – Debates
De la aptitud musical al concepto de audiation y al desarrollo de la teoría del aprendizaje musical de los niños pequeños de E. Gordon
– La Teoría de Gordon sobre el desarrollo musical es internacionalmente conocida, así como eso que él denomina audiation y que considera como la idea clave para el desarrollo musical, e
2017
Maria Odília de Quadros Pimentel
Artigo em periódico – Debates
Fatores de Inserção Profissional em Música: reflexões a partir de um estudo sobre egressos dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais
– O presente artigo traz resultados da última etapa de um estudo sobre egressos dos cursos técnicos dos Conservatórios Estaduais de Música de Minas Gerais (CEM). Realizei um Survey com egre
2017