Resumo

O presente trabalho relata informações pertinentes a execução de oficina sobre parâmetros do som na Escola de aplicação da UFPA, nas turmas de pré I e II nas aulas de música, com os objetivos de atendera necessidade de inclusão dos alunos com autismo, síndrome de Down, déficit ocular e hidrocefalia e um aluno sem diagnóstico formal e integra-los as aulas de música de modo inclusivo para aprendizado tanto da criança com necessidades especiais quanto da criança dita "normal". A necessidade da inclusão durante as aulas de música foram observadas mediante a "exclusão" dos alunos especiais em muitas atividades que necessitavam de ações locomotoras e/ou de elevado nível de concentração. Neste texto encontram-se detalhes das atividades realizadas nas aulas de música, resultados positivos e negativos como a total participação dos alunos nas atividades de forma espontânea dentro de suas limitações e ainda alterações nas atividades previstas, além da metodologia utilizada que foi inspirada nos teóricos Dalcroze e Orff.