Resumo

Este artigo aborda em especial uma deficiência: a surdez. Objetiva investigar a contribuição da música para inclusão escolar dos estudantes surdos. Metodologicamente, adotou-se a pesquisa bibliográfica documental, realizada nos anais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), no período de 2006 a 2016. Os resultados apontam ações que envolvem a música como instrumento de inclusão de estudantes surdos, além de ressaltarem a necessidade de o professor selecionar métodos, técnicas e materiais adequados para auxiliar no processo de aprendizagem desses estudantes.