Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2013
Mapeando a utilização da flauta doce na Educação Básica: concepções e metodologias empregadas por graduados em Licenciatura em Música pel a Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Heloisa Helena de Souza Silva, Darcy Alcantara Neto
Palavras-chave
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo mapear a utilização da flauta doce em aulas de música na Educação Básica ministradas por graduados no curso de Licenciatura em Música da UFES que atuam na Educação Infantil da rede municipal de ensino no Município de Vitória, ES, e identificar concepções e estratégias de ensino do instrumento adotadas por estes educadores. Entre as contribuições esperadas, destaca-se o subsídio para reformulações curriculares, no que se refere ao curso de graduação e, mais especificamente, à disciplina de flauta doce, e fomentar a reflexão sobre a utilização do instrumento como recurso para as aulas de Educação Musical no ensino regular.
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