Resumo

O presente texto descreve uma experiência obtida como professor de guitarra elétrica na Escola de Música de Macaíba - RN. O trabalho tem como principal objetivo relatar estratégias utilizadas para aprimorar a aprendizagem prática dos alunos. O artigo se fundamenta em Arroyo (2002), Barbosa (2006), Montandon (2004), Penna (2008), Ramos (2012), Souza (2004), Tourinho (2007) e Zula (2004). Concluímos que, as alternativas propostas funcionam como motivação para os alunos no estudo e prática musical.

Collective Teaching Electric Guitar: Reporting Strategies and Discussing Teacher Training

This paper describes an experience obtained as professor of electric guitar in Macaíba - RN School of Music. The article's main objective reporting strategies used to enhance student learning practice. The article is based on Arroyo (2002), Barbosa (2006), Montandon (2004), Penna (2008), Ramos (2012), Souza (2004), Tourinho (2007) e Zula (2004). We conclude that alternative proposals as a motivation for students in the study and music practice.