Comunicação oral

Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2017

Ensino, pesquisa e extensão: articulações necessárias para o fomento de competências de alunos na Licenciatura em Música

Jefferson Tiago de Souza Mendes da Silva, Ivete Souza da Silva

Resumo

Esta proposta de investigação de doutorado é um estudo de caso da inter-relação entre as unidades curriculares da Licenciatura em música da Universidade Federal de Roraima, com pesquisas e ações de extensão, para que os resultados permitam uma aplicação prática na formação dos alunos. Espera-se: Construir um referencial teórico no âmbito da história dessa Licenciatura em música; Investigar e catalogar quais foram / quais são as pesquisas e as ações de extensão realizadas no âmbito da música em Roraima; Diagnosticar potenciais pesquisas em que poderiam ser desenvolvidas e associá-las as unidades curriculares; Diagnosticar potenciais atividades de extensão na cidade de Boa Vista que poderiam ser desenvolvidas; Avaliar de que forma as atividades de pesquisa e de extensão potencializariam as competências dos alunos; Avaliar qual o grau de importância que professores e alunos atribuem a inter-relação e aplicabilidade da desassociação do ensino, pesquisa e extensão; Desenvolver proposições educativas para o PPC dessa Licenciatura que permita a aplicação prática da pesquisa e da extensão na formação de professores. A abordagem metodológica é multimodal como função de combinar elementos de investigação quantitativos e qualitativos através da revisão de literatura e análise documental com base nos autores: Sampieri et al (2006); Fortin (2009), Penna (2008); Freire (2010);Pereira (2015); Benetti e Silva (2015, 2016), Silva (2016), que interpõe a importância de discutir e aprimorar os cursos de licenciatura em música do Brasil, já que a desvinculação entre teoria e prática estabelece na formação dos professores uma lacuna do processo de ensino-aprendizagem.

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