Resumo

Este artigo trata-se deum recorte do meu trabalho de conclusão de curso, que visou analisar o processo de ensino e aprendizagem de flauta doce no âmbito decurso de Música – PARFOR da UEM, à luz da Andragogia. Contudo, este artigo visa apresentar o processo de reflexão, e sua abordagem prática e como se deu a avaliação, embasados na Andragogia. A Andragogia, é a arte ou ciência da educação de adultos, sistematizada por Malcom Knowles. Como metodologia, a pesquisa foi realizada através de uma abordagem qualitativa, no qual, fez-se necessário a criação de diários de campo, que continham, mensagens, vídeos, fotos compartilhadas pelo WhatsApp, Facebook, Messenger e outros. Além das atividades realizadas em sala de aula, que foram analisadas posteriormente. Sendo assim é possível afirmar, que propor práticas pedagógicas embasadas em uma reflexão, e dispor aos alunos o processo auto avaliativo, nos permite concluir que suas experiências anteriores são cruciais e determinantes da prática pedagógica atual, independentemente de sua área de atuação.