Resumo

O texto apresenta resultados da pesquisa intitulada “Tornando-se professor de música na Universidade Federal de Uberlândia". A pesquisa tem como objetivo principal compreender a formação oferecida no Curso de Licenciatura em Música da UFU. A abordagem adotada é qualitativa-quantitativa, sendo o estudo de caso o método empregado. Os resultados sugerem desafios para a transposição da prática instrumental para a prática de ensino desenvolvida na educação básica.

The Instrumental Practice in the Preparation of Music Teacher at the Federal University of Uberlândia

This article presents results of the research project entitled “Becoming a music teacher at the Federal University of Uberlândia. The research aims at understanding the preparation offered by the Licenciatura Music Course at the University in relation to the preparation of the students to work in basic education. The approach adopted is qualitative-quantitative. The method employed is case study. The results suggest challenges to transferring the instrumental practice to teaching practice in basic education.