Artigo em periódico
Fonte: Revista da Tulha, ___(edição)___, 2021
A aula de música on-line no ensino superior: considerações emergenciais sobre pedagogia e motivação em tempos de pandemia
Cássia Carrascoza Bomfim, Eliana C. M. G. Sulpício, Fátima Corvisier, Silvia Berg
Palavras-chave
Resumo
O presente artigo apresenta algumas considerações sobre pedagogia e motivação nas aulas de música no Ensino Superior, abordando atividades realizadas nos anos letivos de 2020 e 2021, período correspondente à pandemia do Covid 19. Para tal, comentamos os termos relacionados à pedagogia e à motivação e descrevemos atividades aplicadas e vivenciadas nas aulas, que ilustram esta prática em interações emergenciais online.
The online music class in higher education: emergency considerations about pedagogy and motivation in times of pandemic
This article presents some considerations regarding pedagogy and motivation in music classes in Higher Education, addressing activities carried out in the 2020 and 2021 academic years, period corresponding to the Covid 19 pandemic. We have described activities applied and experienced in class, which illustrate this practice in an emergency online interaction.
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