Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Referências

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Luanda Oliveira Souza, Viviane Cristina Cândido, Dante Gallian
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Artigo em periódico – OPUS
A paisagem sonora das Unidades de Terapia Intensiva Neonatal: experiências acerca da música e da afetividade
– O hábito de cantar enquanto embala ou entretém uma criança está presente em diversas culturas. As canções de ninar com suas melodias suaves e ritmo lento envolvem a afetividade. Este arti
2021
Silvia Cordeiro Nassif
Artigo em periódico – Revista da ABEM
Afetividade e formação do educador musical
– Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento sobre um curso de licenciatura em música, cujo objetivo principal é investigar os percursos curriculares dos alunos na perspectiva dos próp
2021
Clara Bezerra Nunes Barros
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Canto coral e Projeto Social: transformações sociais a partir da experiência educativa e estética
– Este projeto tem por objetivo investigar a possibilidade de transformações pessoais e sociais a partir da experiência estética, vivenciada através da educação por meio do canto coral. Par
2015
André José Rodrigues Junior
Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
As relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo-musical nos dois primeiros anos de vida
– Considerando pesquisas recentes sobre o desenvolvimento musical do bebê e estudos que apontam para a confluência dos aspectos cognitivos e afetivos na construção do conhecimento, este tra
2015
Rosemyriam Cunha
Artigo em periódico – Rev. Bras. de Mús.
A prática musical coletiva
– Este estudo investigou a prática musical coletiva sob a perspectiva de autores que consideram a música uma ação humana. Participaram da pesquisa dois grupos: uma banda instrumental e um c
2013
Juliana Rigon Pedrini
Comunicação oral – Congresso da ABEM
Desenvolvimento musical: dons e talentos inatos?
– O presenta trabalho trata de uma revisão de literatura a partir de uma disciplina com o Professor Graham Welch (Institute of Education / University of London) sobre o Desenvolvimento musi
2013

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