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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
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ano;
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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Tamar Genz Gaulke	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Aprendizagem da docência de música: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica – Este trabalho teve como objetivo geral compreender como se aprende a ensinar música na educação básica. Como objetivos específicos busquei: compreender como o professor iniciante lida com 2013
Gabriel Guimarães Penido	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Memórias e identidade na composição musical – O presente trabalho consiste em uma reflexão sobre os procedimentos criativos de um conjunto de composições, relacionada aos conceitos de memória/memorial e identidade. Identidade que est 2013
Felipe Cemim	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS "Alupandê" o povo da rua: performances e identidades músico-religiosas entre os quimbandeiros do Exu Rei das Sete Encruzilhadas em Porto Alegre – O presente trabalho tem como objetivo entender a partir da observação participante, da etnografia musical e do estudo de trajetórias, os processos e procedimentos técnicoestéticos que fun 2013
Paulo César Fernandes Brum	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS A suíte para órgão do oratório "Sete Palavras de Cristo na Cruz", Opus 257 (1991) de Amaral Vieira: uma abordagem analítica da relação com seu oratório, Opus 255A – Este trabalho objetiva fornecer subsídios para uma maior compreensão dos elementos estruturais da Suíte para Órgão do Oratório “Sete Palavras de Cristo na Cruz”, opus 25 2013
Allan César Pfützenreuter da Silva	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Tocar/jogar Rocksmith: as experiências de flow de jovens guitarristas que jogam games de música – A presente pesquisa teve como objetivo investigar as experiências de flow de jovens guitarristas ao jogarem o game Rocksmith. Os objetivos específicos foram identificar 2013
Jean Carlos Presser dos Santos	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Formação de músicos no bacharelado em música popular: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Esta pesquisa trata da formação de músicos no Bacharelado em Música Popular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O objetivo geral é compreender a dinâmica do encontro de 2013
Matheus de Carvalho Leite	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Música, comunidade e escola: relações vividas por professores não-especialistas em música – O objetivo da pesquisa foi desvelar práticas musicais dos professores na comunidade e na escola, focando as relações entre a música, a escola e a comunidade. A metodologia adotada foi o e 2013
Gisele Andrea Flach	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Arranjos didáticos para piano em grupo: um estudo sobre as decisões, escolhas e alternativas pedagógico-musicais – Esta pesquisa busca refletir sobre o processo de elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano. O trabalho procura esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alterna 2013
Pamela Daiany dos Santos Ramos	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS A colaboração com o compositor na construção de uma interpretação para a peça "Round about Debussy" de Flávio Oliveira – Este trabalho concentra-se na colaboração com o compositor Flávio Oliveira durante o processo de construção de uma interpretação para Round about Debussy. A autora discute os lim 2013
Teresa Chirico	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Truffaldino, Pantalone, Riciulina. As commedie di maschere e a música no período barroco em Roma e outras cidades – Crônicas e documentos do período barroco em Roma - entre século XVII e XVIII - trazem relatos sobre "comediantes" e saltimbancos. Naquela época, o teatro de máscaras era conside 2013
Ligiana Costa	Artigo em periódico – Música em Perspectiva A poética no caso dos personagens das velhas amas de leite cômica na ópera veneziana do século XVII – Através de um panorama das introduções aos libretos publicados durante o século XVII em Veneza observa-se a importância dos personagens cômicos secundários dentro das novas tramas operíst 2013
Marcie Ray	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Dystopic Marital Narratives at the Opéra-Comique during the Regency – In the early eighteenth century, most comedies that featured lovers conclude in marriage or the promise of marriage. Comedies adapted from the commedia dell’arte tradition, a widely k 2013
Denise Scandarolli	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Comédia, leituras e representações do teatro de Eugène Scribe na Corte brasileira – A chegada de duas companhias francesas de teatro no Rio de Janeiro, nos anos de 1840, modificaram profundamente as práticas artísticas da cidade, tanto no que diz respeito aos hábitos de 2013
Maria Birbili	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Self-reflective dramaturgy in Rossini's comic operas – My article discusses Rossini's comic operas by investigating the specific means with which humour, in the way of comedy, parody, and ironic distance is achieved by Rossini and his lib 2013
Guilherme Bertissolo	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Dinâmicas da experiência musical: música, movimento, entendimento e composição – Nesse artigo serão abordadas cinco possíveis feições para a relação entre música e movimento que mobilizam conceitos e pressupostos das metáforas conceituais e dos esquemas imagéticos bas 2013
Claudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza 2	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Aprendizagem docente em música: pensando com professores – O artigo apresenta partes de duas pesquisas vinculadas ao grupo “FAPEM: formação, ação e pesquisa em educação musical” da Universidade Federal de Santa Maria, buscando discutir acerca de 2013
José Fornari	Artigo em periódico – Música em Perspectiva A classificação timbrística através de seus aspectos sinestésicos – O timbre musical é conhecido pela sua inefável caracterização. No entanto, a percepção auditiva é capaz de analisá-lo. A cognição humana consegue identificar, reconhecer e relembrar uma i 2013
Teresa Mateiro, Andrea Hellena dos Santos, Ana Ester Correia Madeira 3	Artigo em periódico – Música em Perspectiva A percepção dos licenciandos sobre a motivação em uma aula de música – Este artigo analisa as percepções dos acadêmicos do curso de Música-Licenciatura sobre a motivação em uma aula de música ministrada para o 1º ano do ensino fundamental em uma escola canad 2013
Daniela Tsi Gerber	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Memorização musical: um estudo de estratégias deliberadas – Nesta pesquisa é relatada a investigação sobre as potencialidades no emprego dos guias de execução (GEs) propostos por Chaffin et al (2002) no resgate da memória com a pianista Érika. Apó 2013
Veridiana Krüger, Igor Krüger, Melody Raby, Anderson Rosa, Jean Pscheidt, Elisa Gross 6	Resenha em periódico – Música em Perspectiva The child as musician: A handbook of musical development – Resenha Descritiva – Resenha de The child as musician: A handbook of musical development (New York, Oxford University Press, 2006, 501 páginas) editado por Gary E. McPherson. 2013

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