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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
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Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Alzeny Pereira Nelo de Farias	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS O ciclo Slopiewnie opus 46 bis de Karol Szymanowski: uma abordagem de estudo e performance – Este artigo apresenta uma discussão sobre o ciclo de canções Slopiewnie op. 46bis de Karol Szymanowski, um dos mais importantes compositores poloneses do século XX, cuja obra tem sido cad 2016
Everson Ferreira Fernandes	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A pedagogia de projetos e o ensino de música na educação básica da cidade de Natal/RN – A presente pesquisa investiga autilização da Pedagogia de Projetos como metodologia para o ensino de música nas escolas de Educação Básica da cidade de Natal-RN. Tem como principal objeti 2016
José Magnaldo de Moura Araújo	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Saberes docentes na prática do professor de música do Projeto SESC Cidadão – Este trabalho apresenta, discute e analisa como se constituem e de que forma se articulam os saberes docentes de um professor de música atuante no projeto social SESC Cidadão. Para alcanç 2016
Edibergon Varela Bezerra	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Música e deficiência visual: os processos de aprendizagem musical no Projeto Esperança Viva – A Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – EMUFRN, desde 2011, vem desenvolvendo o ensino musical com as pessoas com deficiência visual, por meio de ações de exte 2016
Hudson de Sousa Ribeiro	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Concertino para clarinete e orquestra de câmara de José de Lima Siqueira: uma abordagem interpretativa – O presente trabalho discutirá sobre o Concertino para Clarinete e Orquestra de Câmara de José de Lima Siqueira (1907-1985) através de uma abordagem interpretativa. Trata-se de uma Obra pa 2016
Fernando Bueno Menino	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Possibilidades interpretativas envolvendo instrumentos de percussão e recursos tecnológicos na obra Clapping Music (1972), de Steve Reich – O presente trabalho tem por finalidade identificar, segundo a literatura e discografia, novas possibilidades de execução para obras minimalistas do compositor norte-americano Steve Reich, 2016
José Paulo Pereira	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Aspectos técnico-interpretativos nas “Três Tocatas Armoriais” para violão solo de Danilo Guanais: novos caminhos da Música Armorial – Este trabalho trata de um estudo dos aspectos técnico-interpretativos da obra “Três Tocatas Armoriais”, do compositor potiguar Danilo Guanais (1965- ). As “Três Tocatas Armoriais” é uma o 2016
Anne Charlyenne Saraiva Campos	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Estágio supervisionado em pauta: a construção da identidade profissional do docente licenciado em Música pela EMUFRN – O Estágio Supervisionado é uma questão discutida no campo da Educação Musical como forte instrumento na formação docente, em razão de aproximar o licenciando com a realidade profissional. 2016
Gunnar Menezes Silvestre	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Maroquinhas Fru-Fru: uma abordagem contextual e interpretativa da ópera brasileira infantil – O presente trabalho traz um levantamento dos estudos desenvolvidos no âmbito do mestrado em música junto à Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, numa proposta que aborda a ó 2016
João Gomes da Rocha	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A prática musical nas oficinas do Programa Mais Educação: um estudo em duas escolas da rede municipal do Natal/RN – A proposta para o presente trabalho surgiu a partir de pesquisa realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Música (GRUMUS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que ao 2016
Lucas Ferreira Piccoli	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Aprendizagem musical e prática individual: um estudo de caso e o esboço de um modelo próprio de engajamento pessoal – O presente trabalho investiga a prática individual enquanto contexto tradicional de aprendizagem da música de concerto, buscando compreender sobretudo as possibilidades de engajamento pes 2016
Magno Augusto Job de Andrade	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Educação musical para adultos: representações sociais no ensino de instrumentos para adultos iniciantes – O presente trabalho tem como objetivo identificar/revelar e refletir sobre as representações sociais que mediam as relações entre a adultez e o ensino de instrumentos musicais de tradição 2016
Rodrigo Alves de Melo	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A afetividade na educação musical: um estudo em dois centros de referência de educação infantil em João Pessoa-PB – A educação infantil é um campo rico de descobertas, onde a aprendizagem é construída de forma simples e lúdica, de modo a facilitar a compreensão das crianças. Em especial, as aulas d 2016
Valdier Ribeiro Santos Júnior	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A formação do músico popular: perspectivas a partir da trajetória cultural-musical dos instrumentistas Eduardo Taufic e Jubileu Filho – Os diversos espaços em que os músicos transitam em busca da sua formação são assuntos em debate na atualidade. Diante disso, a Educação Musical, pensada como a área que contempla o estudo 2016
Antônio Vinícius Gomes da Silva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Bagatelas d’Alma: compositor e intérprete, co-partícipes no processo criativo – A partir de um recém-criado duo (viola e contrabaixo) surgiu um insight de trazer este diálogo musical para o ambiente acadêmico. Este trabalho aborda basicamente a interação entre o comp 2016
Diego Rafael da Silva Paixão	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Abordagens de estudo e performance da obra Mutationen II für Violoncello und Tonband de Cláudio Santoro – Este artigo tem como objetivo estudar a escrita da obra Mutationen II für Violoncelo und Tonband, do compositor Claudio Santoro, compreendendo e traduzindo as instruções apresent 2016
Paulo César Bezerra Vitor	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Mazurkas Op. 50, 1 a 4 para piano de K. Szymanowski: um estudo analítico e interpretativo – O presente artigo tem por objetivo desenvolver uma proposta de análise e interpretação de quatro das 20 Mazurkas Op. 50 do compositor polonês Karol Szymanowski (1882-1937). As 2016
Artur Pessoa Porpino Dias	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Espaço, cultura e sujeitos: observando a relação entre música e contexto num estudo com alunos da educação básica – Este trabalho busca contribuir com o fortalecimento das correntes educacionais e educativo-musicais contemporâneas que creem no reconhecimento dos educandos como indivíduos sociais, como 2016
Rudson Ricelli Lima da Silva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Interação intérprete-compositor: registro e reflexão do processo criativo na concepção da obra Quid credas continuum Quid agas – O presente trabalho trata do relato sobre a interação intérprete-compositor, revestida de vieses individuais – mediada pelo intérprete-pesquisador Rudson Ricelli Lima da Silva – e coletiv 2016
Adriano Ramos Coelho	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Um estudo sobre a performance musical do baterista Adelson Silva – O presente trabalho tem como objeto a trajetória do músico Adelson Silva, tendo como foco aspectos comparativos relacionados à performance enquanto baterista de duas importantes Orquestra 2016

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