Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Nilceia Protásio Campos, Robervaldo Linhares Rosa
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2014
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Claudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza
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Artigo em periódico – Música em Perspectiva
Aprendizagem docente em música: pensando com professores
– O artigo apresenta partes de duas pesquisas vinculadas ao grupo “FAPEM: formação, ação e pesquisa em educação musical” da Universidade Federal de Santa Maria, buscando discutir acerca de
2013
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Mário André Wanderley Oliveira
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Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS
2011
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Jordana Pacheco Eid
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Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS
Formação de professores de música a distância: um Survey com estudantes da UAB/UnB
– A presente pesquisa buscou verificar como um curso de Licenciatura em Música a Distância tem contribuído com as práticas docentes dos estudantes e quais estratégias e ferramentas do ambie
2011
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Solange Maranho Gomes
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Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS
A formação de professores de música da Faculdade de Artes do Paraná: concepções filosófico-pedagógicas
– Este estudo buscou investigar quais as concepções filosófico-pedagógicas do curso de Licenciatura em Música da Faculdade de Artes do Paraná (FAP) e as implicações na formação do professor
2008
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Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo
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Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS
Os saberes docentes na ação pedagógica dos estagiários de música: dois estudos de caso
– O presente trabalho se propôs a investigar como os estagiários de música desenvolvem sua ação pedagógica a partir dos saberes docentes mobilizados e socializados na atividade de estágio.
2007
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Cristiane Maria Galdino de Almeida
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Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS
Educação musical não-formal e atuação profissional: um survey em oficinas de música de Porto Alegre – RS
– O presente trabalho teve como objetivo caracterizar o ensino de música inserido em projetos sociais. Os objetivos específicos foram analisar as dimensões presentes nas práticas educativo-
2005
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