Resumo

Nos últimos anos estudantes com formação pelo Método Suzuki têm se destacado em suas performances em concursos de violão como os promovidos pelo GFA - Guitar Foundation of America. No entanto, o método elaborado em 1983 por Frank Longay está distante do ambiente acadêmico brasileiro, o qual apresenta majoritariamente pesquisas das escolas tradicionais de violão. Um dos mais importantes autores dessas escolas de violão é Abel Carlevaro. Segundo Wolff (2001), Carlevaro foi um marco para o desenvolvimento da pedagogia do instrumento. A presente pesquisa visa analisar procedimentos técnicos abordados em 4 peças do volume 01 do método Suzuki para violão relacionando-as com o método ESCUELA DE LA GUITARRA de Carlevaro (1978). Como resultado, concluí­mos que os conceitos de apresentação longitudinal e transversal de Carlevaro são trabalhados nas peças do método Suzuki havendo, no entanto, divergências com relação à abordagem de toque de mão direita.

Suzuki guitar: technical procedures covered in the first volume and its relationship with the Carlevaro school

In the last years students with Suzuki Method education background have excelled in their performances in guitar competitions, such as the ones promoted by GFA – Guitar Foundation of America. However, the method elaborated by Frank Longay in 1983 is still distant from the Brazilian academic research field, which tends to produce research about the traditional guitar schools. One of the most important authors of those guitar schools is Abel Carlevaro. According with Wolff (2001), Carlevaro was a landmark to the guitar pedagogy development. The present paper aims to analyse the technical approach in 4 pieces from Volume 1 of the Suzuki Guitar Method in relation to the Escuela de la Guitarra by Carlevaro (1978). As a result, we conclude that Carlevaro's concepts about longitudinal and transversal presentations are also found in those pieces from the Suzuki Guitar Method, although they diverge regarding the right-handstroke.