Resumo

A difusão científica online propicia a ampliação e diversificação da rede de pessoas interessadas em divulgar e aprender sobre ciência. O objetivo do estudo foi avaliar a percepção de musicoterapeutas e professores de música sobre a utilização de mídias digitaispara divulgação científica e troca de experiências inclusivas emespaços formais e não formais de educação e espaços destinados a terapias. Foi realizada uma pesquisa de campo no período de março de 2016a março de 2017, na qual participaram 59 professores de música e 25musicoterapeutas, num total de 84 participantes. A coleta de dados aconteceu presencialmente por meio de entrevista com preenchimento de um questionário. Esse estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho com o parecer nº 1.394.198. Resultados: 92,35% dos participantes consideram importante ter um veículo específico - como uma página na internet/blog, dentre outros - em que seja possível trocar experiências sobre o uso das artes no processo de inclusão no ambiente educacional e em espaços destinados a terapia. Logo, o estudo sugere a utilização de mídias para aquisição de conhecimentos científicos sobre experiências inclusivas em espaços formais e não formais de educação e espaços destinados a terapias.

Use of digital media for scientific dissemination: the perception of music therapists and music teachers

The online scientific dissemination provides the expansion and diversification of the network of people interested in disseminating and learning about science. The objective of the study was to evaluate the perception of music therapists and music teachers about the use of digitalmedia for scientific dissemination and exchange of inclusive experiences in formal andnon-formal education spaces and spaces for therapies. A field research was carried out from March 2016 to March 2017, in which 59 music teachers and 25 music therapists participated, for a total of 84 participants. Data collection took place in person through an interview with a questionnaire. This study was approved by the Research Ethics Committee of the Hospital Universitário Clementino Fraga Filho under the number 1,394,198. Results: 92.35% of the participants consider it important to have a specific vehicle - such as a website / blog, among others - in which it is possible to exchange experiences on the use of the arts in the process of inclusion in the educational environment and in spaces intended for therapy. Therefore, the study suggests the use ofmedia to acquire scientific knowledge about inclusive experiences in formal and non-formal spaces of education and spaces for therapies.